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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁】>【教學(xué)教研】>【課程改革】
                
      
                
      
                    
      
                        
      
                            
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          融入新課程理念的生物探究性教學(xué)策略來源:中國校長網(wǎng)轉(zhuǎn) 作者：王慶蓮“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念。在學(xué)科教學(xué)中，探究性學(xué)習(xí)既是引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手、提高生物科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的生長點。創(chuàng)設(shè)問題情境，營造探究氛圍。探究發(fā)端于問題，沒有問題就談不上探究，而且，提出問題往...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          普通高中三科統(tǒng)編教材突破了什么來源：中國教師報 2019-09-05 作者：本報記者 褚清源今年秋季開學(xué)，普通高中思想政治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材開始在北京、天津、遼寧、上海、山東、海南6個省份率先使用，其他省份根據(jù)新高考推進(jìn)和各地實際情況陸續(xù)推開，2022年前將全部使用新教材。8月27日，教育部召開發(fā)布會，介紹高中三科統(tǒng)編教材投入使...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          新課標(biāo)新高考如何建構(gòu)“新教學(xué)”來源:中國教育報 2019-08-29 作者：崔允漷 教育部于2017年頒發(fā)新修訂的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，闡述了普通高中課程育什么人、如何育人，以滿足中國2035年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的人才需求。近兩年來，教育部考試中心多次發(fā)布全國高考試卷命題新思路，突出素養(yǎng)導(dǎo)向，注重能力考查，全面覆蓋基礎(chǔ)知識，增強綜合性、應(yīng)用...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          從“教的專家”走向“學(xué)的專家”來源:中國教師報 作者：鐘啟泉    西方最早期的教學(xué)論著作是12世紀(jì)的法國人休的《學(xué)習(xí)論》，這是一本系統(tǒng)論述“學(xué)知”及其學(xué)習(xí)方法方面內(nèi)容精彩的代表作。但中世紀(jì)以來，西方教學(xué)方法交織著兩條路線的角力，一條是以“教”為中心的，其代表人物是赫爾巴特；另一條是以“學(xué)”為中心的，其代表人物是杜威。教育的核...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高中課改 重在把握“三度”來源:中國教師報 2019-06-25 作者：李均良實施高中課改3年多以來，我深刻認(rèn)識到農(nóng)村普通高中不搞課改不行，不改就沒有學(xué)生的全面發(fā)展，不改就沒有高考成績的突破，不改學(xué)校就不會快速發(fā)展。高中課改急功近利不行，速度過快家長、社會難以接受，容易半途而廢或難以推進(jìn)；尺度把握不當(dāng)，固定的課改模式限制了教師...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          以課堂改革提升育人質(zhì)量——全國新時代高效課堂發(fā)展趨勢研討會綜述來源:中國教師報 2019-04-23 本報記者 鐘 原四月的西安，春意正濃。4月14日，陜西省西安市灞橋區(qū)東城第一小學(xué)的校園里，由中國教師報、陜西師范大學(xué)教務(wù)處、西安市灞橋區(qū)教育局聯(lián)合主辦的“全國新時代高效課堂發(fā)展趨勢研討會”如期舉行，來自全國各高校、研究機(jī)構(gòu)、教育...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          特級教師談教學(xué)·劉 勇--讀懂表達(dá)，寫作言意共生來源:中國教師報 每個人都有表達(dá)的欲望，而枯燥的應(yīng)試寫作、空洞的評價體系、敷衍的考場閱卷，往往讓正常表達(dá)成為障礙，讓寫作興趣成為奢望。寫作之道，是喚醒生命的自覺和完善生命的自??；寫作之術(shù)，是遣詞造句的水平和謀篇布局的章法。而真實的寫作，就是將寫作之道融入寫作之術(shù)中，就是...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          基礎(chǔ)教育改革要深下去來源:中國教師報 本報記者 吳紹芬    “育才造士，為國之本”。培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問題。基礎(chǔ)教育在我國教育體系中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，呈現(xiàn)出點多、線長、面廣、量大的特點，如何打牢我國現(xiàn)代國民教育體系的基石？近日，由北京大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心主辦，北京大學(xué)于越教育基金會贊助的“2019北京基礎(chǔ)教...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          課堂不能偏離三個關(guān)鍵詞來源:中國校長網(wǎng) 作者：費明富時下很多語文教師積極倡導(dǎo)語文教學(xué)改革，但改革不能削足適履，不能為了改革而犧牲課堂的有效性；也不能買櫝還珠，為了踐行某些所謂新理念而降低課堂的有效性。在我看來，目前一些語文課堂的主要問題在于，教師在教學(xué)時，對于文本對象講解過于簡單、表面或空泛，嚴(yán)重影響了語文教學(xué)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          課例創(chuàng)新研究：新教師能力提升之道來源:中國校長網(wǎng) 作者:李鐵安時下新教師入職后往往都要直接承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，他們所面對的首要問題就是要盡快熟悉并適應(yīng)課堂教學(xué)，而能夠適應(yīng)課堂的最基本能力就是“教學(xué)實踐能力”。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作，許多區(qū)域和學(xué)校通常采取專家培訓(xùn)、“師徒制”幫帶以及參與校本研修等舉措。但許多新入職教...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                        
      
                    
      

        
      
            
      
                


      

      
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