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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁】>【德育園地】>【班主任園地】
                
      
                
      
                    
      
                        
      
                            
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào) 2023-05-10   作者：張意忠 謝昕琦教師教學(xué)情感是他們對(duì)教學(xué)工作是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，反映了教師對(duì)教育功能與價(jià)值的認(rèn)可度。教師對(duì)教育職業(yè)的認(rèn)識(shí)越深刻，自我價(jià)值的認(rèn)同越高，越具有積極情感，越能產(chǎn)生正向作用；反之，教師的消極情感對(duì)教育教學(xué)會(huì)起到抑制甚至阻礙作用。教學(xué)過程只有教師融入情感，...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào) 2023-04-12 作者：曹夢(mèng)晶海德格爾曾說，“人的本質(zhì)是一首詩，人是應(yīng)該詩意地棲居在大地上的”。教室雖是一方小小的天地，但也是我們幾十個(gè)師生共同生活的家園，我希望能給學(xué)生提供一片精神的棲息地?，F(xiàn)在的學(xué)生眼界、見識(shí)不斷拓寬，加上手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、游戲等外在因素的影響，如何讓學(xué)生捧起書靜靜地讀成了一件難事。初中學(xué)生...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào) 2023-04-12 作者：本報(bào)記者 褚清源幾乎每一次老師的指令發(fā)出后，一個(gè)男生都比其他同學(xué)慢半拍才有反應(yīng)。陳靜靜至今記得，這個(gè)被她稱為“差一秒先生”的孩子在課堂上游離于學(xué)習(xí)之外的場(chǎng)景。你的課堂是否教得過度，學(xué)生是否可以安心地說出“我不會(huì)”？只要觀課者蹲下來，以“螞蟻之眼”進(jìn)行觀察，課堂的問題和學(xué)生的困境等都...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào)公眾號(hào)2022年，教育部頒發(fā)了新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。作為新課程的實(shí)踐者，一線教師要積極參與到改革的行動(dòng)中，從當(dāng)下做起，從上好每一堂課、寫好教學(xué)反思和讀好專業(yè)書籍開始，不斷提升專業(yè)發(fā)展水平。1. 上好每一堂課把課上好，首先要明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師的教學(xué)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教育報(bào)好老師公眾號(hào) 2023-03-23 作者：田冰冰教師擁有良好的情緒管理能力，不僅影響教育教學(xué)效果，更與職業(yè)幸福感息息相關(guān)。教師該如何做好情緒管理？在教育教學(xué)工作中，遇到令自己憤怒、煩躁、焦慮的時(shí)刻，該如何做情緒的主人？有哪些情緒調(diào)節(jié)的技巧和方法？今天，浙江省杭州市春暉小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、全國(guó)知名班主任田冰冰與...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào) 2023-03-24 作者：王福強(qiáng)19歲那年，我從師范學(xué)校畢業(yè)成為一名教師。一晃35年過去了，我從一個(gè)懵懂青澀的年輕教師，成長(zhǎng)為全國(guó)優(yōu)秀語文教師、教育部國(guó)培計(jì)劃骨干培訓(xùn)者，發(fā)表教育文章150余篇，出版教育專著10余部，在全國(guó)各地為校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)200余場(chǎng)。我的成長(zhǎng)之路有三條通道。建立關(guān)系，對(duì)接學(xué)生的通道 教師最大的挑戰(zhàn)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào) 2023-03-15 作者：孫曉琳12年前，我懷著激動(dòng)的心情第一次走進(jìn)教室，那時(shí)我將教學(xué)當(dāng)成一份工作，這份工作并不困難，只要按照教學(xué)計(jì)劃完成各項(xiàng)常規(guī)即可，所以每一天都很快樂。可是漸漸地，我越來越痛苦：班級(jí)管理沒有成效，教學(xué)成績(jī)不突出，還有繁忙的事務(wù)性工作和家校矛盾要處理。自我懷疑和不認(rèn)同讓我有了逃避的心理，猶...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào) 2023-03-01 作者：趙穎學(xué)生經(jīng)歷漫長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)后進(jìn)入后疫情時(shí)代，學(xué)習(xí)和生活方式的改變給他們帶來強(qiáng)烈的心理沖擊，恢復(fù)緊張連續(xù)的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)成為學(xué)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問題，結(jié)合學(xué)校雷鋒精神育人特色，我借助系列主題班會(huì)課引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，傳承雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。像雷鋒那樣做愛黨...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào)  2023-03-01 作者：繆徐習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為傾向、生活方式以及社會(huì)風(fēng)尚。習(xí)慣有好壞之分，良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展有著不容忽視的正向影響。因此，對(duì)于青年教師而言，要通過自我提醒、自我約束養(yǎng)成以下良好習(xí)慣。一是閱讀的習(xí)慣。屏幕瀏覽傷眼睛，書刊閱讀增智慧。這是我在一次專題講座中送給青...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          來源：中國(guó)教師報(bào) 2023-02-22 作者：董明實(shí)常言道“腹有詩書氣自華”，新課改倡導(dǎo)讀書，是因?yàn)樽x書比簡(jiǎn)單獲取知識(shí)更重要，它可以幫助我們系統(tǒng)建構(gòu)起思維，充分汲取前人的智慧養(yǎng)料，提升自己的認(rèn)知能力和生命質(zhì)量。倘若每個(gè)個(gè)體都能讀書，就能全面提升民族素質(zhì)，使民族興旺發(fā)達(dá)。兩千年來，大部分中國(guó)人沒有機(jī)會(huì)讀書，于是對(duì)書籍有一種深深...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                        
      
                    
      

        
      
            
      
                


      

      
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