來源：中國教師報 2023-03-01 作者：趙穎

學生經(jīng)歷漫長的線上學習后進入后疫情時代，學習和生活方式的改變給他們帶來強烈的心理沖擊，恢復緊張連續(xù)的學習生活狀態(tài)成為學生必須面對的挑戰(zhàn)。針對學生存在的實際問題，結(jié)合學校雷鋒精神育人特色，我借助系列主題班會課引領(lǐng)學生健康成長，傳承雷鋒精神，培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)。

像雷鋒那樣做愛黨愛國的好少年。雷鋒，一個家喻戶曉的名字，他以22歲的短暫生命詮釋了信念、無私、奉獻與愛，感動了一代又一代人。在“像雷鋒那樣有靈魂，做愛黨愛國的好少年”主題班會課中，學生小組合作推選兩名同伴講述有關(guān)雷鋒入黨和忘我工作的故事。在傾聽中，學生感受到雷鋒對黨和祖國的無比熱愛和忠誠，更領(lǐng)悟到人有了高尚的靈魂才能正確把握人生航向的道理。雷鋒參軍、入黨光輝時刻的短劇編演和愛國典范的微視頻展播，也讓學生體驗到使命感和榮耀感。

像雷鋒那樣做志存高遠的接班人?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”這段來自雷鋒日記平淡而樸素的文字，處處洋溢著雷鋒對工作的認真，對人民的關(guān)切，對祖國的熱愛。

作為未來的接班人，初中生要胸懷理想，努力使自己成為建設祖國的有用之才?！跋窭卒h那樣有理想，做志存高遠的接班人”主題班會課通過講述《立志做一顆永不生銹的“螺絲釘”》等故事引發(fā)學生思考：雷鋒為什么能留下100多篇閃耀著思想光輝、充滿理性思考的日記？在平凡的工作崗位上，雷鋒為什么能處處放光彩？學生在討論與交流中感悟到，他們每一天都應該行進在實現(xiàn)理想的路上，一絲不茍做好每一件事。隨著《我們都是追夢人》的歌聲緩緩響起，學生將自己的理想寫在紙上并粘貼在“有夢、追夢、圓夢”展示板上。

像雷鋒那樣做刻苦鉆研的好學生。處在人生積累階段的初中生，要把學習作為一種責任和精神追求。后疫情時代，線上學習導致一些學生變得懶散，同時與家長相處的矛盾、同學關(guān)系疏遠等問題也一一出現(xiàn)，這些都需要教師多加關(guān)注。針對這些實際問題，我在“像雷鋒那樣愛學習，做刻苦鉆研的好學生”主題班會課上設計了特殊環(huán)節(jié)，通過演講、編演、講述等形式展現(xiàn)雷鋒的“釘子精神”，讓學生感悟到生活在新時代的幸福，認識到應承擔的責任。

像雷鋒那樣做勤儉節(jié)約的好公民。行進在新時代的初中生需要理解“儉，德之共也；侈，惡之大也”的內(nèi)涵。然而，曾經(jīng)被普遍推崇的勤儉品格正在被越來越多的初中生遺忘?！跋窭卒h那樣節(jié)儉，做勤儉節(jié)約的好公民”班會課上，我組織學生采用快板的形式講述《“摳”得要命的雷鋒》《雷鋒三次百元捐款》的故事，學生從中懂得“每人節(jié)儉一小步，社會進步一大步”的道理。在反思自己的浪費行為后，學生制訂“勤儉好公民”計劃來督導自己的行為，承諾從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米做起，合理利用資源，像雷鋒那樣做勤儉節(jié)約的好公民。

像雷鋒那樣做奉獻有愛的好傳人。成長在新時代的初中生要具有大愛情懷。教師要引導學生從小事做起，做一個對他人有幫助、對社會有貢獻的人?！跋窭卒h那樣樂于助人，做奉獻有愛的好傳人”體驗式主題班會課中創(chuàng)設契機，引領(lǐng)學生的“向善”情懷。排練情景劇展現(xiàn)雷鋒的奉獻精神，講述身邊樂于助人的事跡；借助“陌路需溫暖”“陌路有溫暖”“陌路送溫暖”三個環(huán)節(jié)，號召學生在學習上幫助因病無法上學的同學，并帶動全校師生和家長參與公益活動，真正達到激勵學生用愛心行動感動他人、快樂自己，弘揚奉獻精神，培養(yǎng)大愛情懷的目標。

雷鋒精神是時代共享的寶貴精神財富。利用雷鋒故事啟迪學生心靈，以參與、體驗、實踐為突破口，借助不同形式的主題班會課激活學生的生命活力，使學生對雷鋒精神的認知及踐行達到知情意行相互統(tǒng)一，從而將雷鋒精神融化在血液中，成為一種滋養(yǎng)，讓精神豐盈起來，真正成為新時代雷鋒傳人。

（作者單位系遼寧省撫順市雷鋒中學）