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        高考40年:知識改變中國來源:中國教育報(bào) 發(fā)布日期:2017-12-30 作者:本報(bào)記者 柯進(jìn)■紀(jì)念恢復(fù)高考40周年特稿今年,是高考制度恢復(fù)40周年。每年的高考季,作家韓少功就會情不自禁想起1977年參加高考的情景。原本對上大學(xué)不抱任何希望的韓少功,1977年12月參加了高考,并被當(dāng)時(shí)的湖南師范學(xué)院(湖南師范大學(xué)前身)中文系錄取,從此命運(yùn)得...
        負(fù)責(zé)任是辦教育的前提來源:中國校長網(wǎng) 作者:蔣建華 發(fā)布日期:2017-12-29辦好人民滿意的教育,前提是辦對包括師生在內(nèi)的人民群眾“負(fù)責(zé)任的教育”,而不是忽視教育規(guī)律迎合老百姓的教育。沒有對人民群眾“負(fù)責(zé)任的教育”,就不會有真正讓人民滿意的教育。 黨的十九大報(bào)告明確指出:“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?!边@...
        教育名家齊集四川,聚焦高中教學(xué)改革來源:光明網(wǎng) 發(fā)布日期:2017-12-29  會議現(xiàn)場  “百年大計(jì),教育為本。”2017年12月28日,“新高考背景下高中教學(xué)改革研討會”在四川省一級示范?!p流中學(xué)如期舉行。這次會議由教育部教育發(fā)展研究中心、成都市教育科學(xué)研究院主辦。  教育部教育發(fā)展研究中心副主任楊銀付致開幕詞  專家論劍 縱論高...
        開啟基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展新時(shí)代 ——基于2017年我國基礎(chǔ)教育政策回顧與分析來源:中國教育報(bào) 發(fā)布日期:2017-12-27 作者:楊志成2017年注定是載入新中國歷史史冊的重要年份。黨的十九大在10月召開,提出了中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。基礎(chǔ)教育是基礎(chǔ)工程的基礎(chǔ)。2017年,中國基...
        盤點(diǎn)2017教育改革20項(xiàng)新政來源:中國教育報(bào) 發(fā)布日期:2017-12-28 本報(bào)記者 焦新2017年,教育部緊緊圍繞中央關(guān)心、社會關(guān)注、人民關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,推動重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作取得新突破。12月27日,教育部公布年終工作盤點(diǎn),包括20項(xiàng)內(nèi)容,主要涵蓋了加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)、加強(qiáng)中小學(xué)生...
        實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的更好發(fā)展離不開資金、人才和觀念來源:光明網(wǎng) 發(fā)布日期:2017-12-26  作者:楊三喜  近日,東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院發(fā)布《中國農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2017》?!秷?bào)告》顯示,農(nóng)村在校生占全國在校生總數(shù)的三分之二,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、鄉(xiāng)村教師的月收入分別達(dá)到3965元和3550元,高于縣城教師的3446元。  結(jié)合《報(bào)告》中提到的...
        教師要“致良知”來源:中國教師報(bào) 發(fā)布日期:2017-12-20作者:北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授 郭齊家文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)我們討論中國傳統(tǒng)師道時(shí),離不開我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“師道”是“教師職業(yè)道德”的簡稱,是教師進(jìn)行教育、...
        人工智能時(shí)代帶給教育的變化來源:中國教育報(bào) 發(fā)布日期:2017-12-20 作者:嚴(yán)華銀受“信息技術(shù)革命”的影響,加上人類“智能”自身的進(jìn)步,工具、資源、自身能力都決定了大量的原本是學(xué)?!皦艛唷薄蔼?dú)享”的教育元素,今天已成為“稀松平?!彼究找姂T的社會形態(tài)。未來教育,我們應(yīng)該更加重視什么?當(dāng)下,基于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“人工智能”開始...
        由“制造大國”邁向“創(chuàng)新強(qiáng)國”,中小學(xué)須緊跟現(xiàn)代科技變革步伐人工智能時(shí)代,教育如何擔(dān)當(dāng)先導(dǎo)來源:中國校長網(wǎng) 發(fā)布日期:2017-12-23 ■陳玉琨“將去未去”意味著應(yīng)該退出歷史舞臺而又未退出歷史舞臺的社會現(xiàn)象。我國中小學(xué)教育在改革開放以來的40年中取得了巨大成就,培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)勞動者,為中國成為世界“制造大國”奠定了厚實(shí)...
        辦好以人民為中心、人民滿意的教育,是一個(gè)長期探索、充滿艱辛、克服障礙、消除阻力、持續(xù)實(shí)踐的過程?!k好以人民為中心的教育來源:中國教育報(bào) 發(fā)布日期:2017-12-21 孫霄兵黨的十九大報(bào)告指出,堅(jiān)持以人民為中心,不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展。人民是歷史的創(chuàng)造者,是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量。必須堅(jiān)持人民主體地位,堅(jiān)持立黨...
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