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        教育勝任力——家長履責(zé)的關(guān)鍵來源:中國教育報(bào) 作者:洪明開展家庭教育有很多工作要做,但關(guān)鍵在于兩點(diǎn):一是要明確家長作為教育者的主體責(zé)任,讓他們必須擔(dān)責(zé);二是要提高家長的教育勝任力,讓他們學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)。當(dāng)今家長家庭教育的“履責(zé)”狀況問題較多,大體上可以分為缺位、越位和不到位等情形。缺位,主要是指家長不負(fù)責(zé)任,生而不養(yǎng)、養(yǎng)而...
        家長巧用心 孩子早收心來源:中國教育報(bào) 發(fā)布時(shí)間:2018-03-01 作者:李先軍面對新學(xué)期,不少家長憂心忡忡。寒假里,部分孩子習(xí)慣了晚睡晚起,作息時(shí)間不規(guī)律;過度依賴手機(jī)、電視,沉迷于電子設(shè)備;走親訪戚,一番吃喝玩樂將學(xué)習(xí)拋之腦后;長輩寵愛,依賴性增加、脾氣漸長。新學(xué)期,自家孩子能適應(yīng)緊張的學(xué)校生活嗎?能從慵懶的寒假中快速切...
        什么樣的教育更容易讓孩子成才?這些數(shù)據(jù)告訴你,家長應(yīng)該這樣做!來源:中國教育報(bào) 用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)、誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不可行嗎?  對孩子應(yīng)該采用鼓勵(lì)為主的培養(yǎng)方式嗎?  看電視、玩游戲會(huì)給孩子帶來負(fù)面影響嗎?  應(yīng)該何時(shí)對教育進(jìn)行投資?  下面這些研究數(shù)據(jù),能帶給你啟示!  1. 用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)、誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不可行嗎?  事實(shí)上,人...
        孩子面前要“裝傻”來源:中國校長網(wǎng) 作者:焦志昌朋友送給女兒一套積木,她很好奇,問我:“媽媽,這要怎么玩?”我拿出積木后面附的示意圖,正準(zhǔn)備告訴她,按照上面的示例就可以拼出好看的圖案時(shí),朋友阻止了我,小聲說:“孩子面前要裝傻,別太聰明了!你聰明了,她就不肯動(dòng)腦筋了!”我一時(shí)怔住,也是,我從來沒有注意過這個(gè)問題,就想給她更多的...
        左右孩子發(fā)展的5種能力,培養(yǎng)好了可脫穎而出!來源:安徽和教育 為了孩子美好的未來,家長們都恨不得拼盡全力,什么都給孩子最好的,有的甚至為孩子安排了一生的發(fā)展路線?! ∥磥碇氛l也不知道會(huì)變成什么樣,但對綜合人才的需求是永遠(yuǎn)不會(huì)變。把孩子培養(yǎng)成有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,有些能力從小就要教?huì)他們?! ?、必備技能,學(xué)習(xí)力  無論什么...
        學(xué)霸父母反對“虎爸虎媽”教育:不要在怒吼中疏遠(yuǎn)來源:中國新聞網(wǎng) 2018-01-17  南京雨花臺(tái)中學(xué)校長穆耕森在交流中分享自己的教育理念?!°蟛āz  中新網(wǎng)南京1月17日電 (記者申冉)從“雞血”媽媽到“女神媽媽”、“貓式爸爸”自得其樂、與孩子共同成長的“老友式爸爸”……昨日,一場“南京親職教育公益論壇”在南京雨花臺(tái)中學(xué)舉行,多位“牛娃學(xué)...
        父母情緒修煉的四層境界來源:中國校長網(wǎng)女兒是個(gè)倔強(qiáng)的孩子,非常有意思的是,當(dāng)年我每次抱怨女兒脾氣差時(shí),我老公就會(huì)在一旁笑著看著我,我媽媽就會(huì)直接說,不是和你一模一樣?可見,我的脾氣也真的不好。于是,我們母女倆最初的磨合期,經(jīng)?!盎鹦亲驳厍颉薄,F(xiàn)在大家看到我,都會(huì)說,脾氣真好,說話很溫柔,對女兒特別有耐心。這些不是天生...
        如何培養(yǎng)孩子的自控力,看了就知道!來源:學(xué)習(xí)方法網(wǎng) 人由性刺激帶來的快感是人類最原始的精神愉悅,隨著孩子生活范圍的擴(kuò)展,通過游戲、閱讀、工作、運(yùn)動(dòng)、文化、藝術(shù)等獲得更高一級(jí)的精神的愉悅,性本能就獲得了升華。當(dāng)孩子在工作中獲得了高級(jí)精神愉悅,他們就不會(huì)將精神愉悅寄托在性刺激中了?! ∫?、什么是孩子的工作  對于“什么是...
        家庭教育學(xué)科期待復(fù)興來源:中國教育報(bào) 發(fā)布日期:2017-12-14 作者:本報(bào)記者 黃文早在1966年,美國霍普金斯大學(xué)教授詹姆斯·科爾曼向國會(huì)遞交的《科爾曼報(bào)告》以及后續(xù)研究向人們揭示:當(dāng)一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件發(fā)展到一定程度的時(shí)候,學(xué)校教育沒有人們想象的那么重要,真正重要的其實(shí)是家庭。《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》...
        善于學(xué)習(xí)的父母都關(guān)注哪些問題來源:中國校長網(wǎng) 以往對父母關(guān)注家庭教育狀況的調(diào)查涉及各類人群,但最近在青豆書坊舉辦的中美教育高端論壇上發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查,對象卻限定在美國家庭教育著作《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》的讀者,他們是關(guān)注孩子教育、善于學(xué)習(xí)的父母。那么這些走在家庭教育前面的家長,他們在教育子女的過...
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