南京雨花臺中學校長穆耕森在交流中分享自己的教育理念?！°蟛āz 中新網(wǎng)南京1月17日電 (記者申冉)從“雞血”媽媽到“女神媽媽”、“貓式爸爸”自得其樂、與孩子共同成長的“老友式爸爸”……昨日，一場“南京親職教育公益論壇”在南京雨花臺中學舉行，多位“牛娃學霸”的家長和教育界專家分享了各自教育孩子的秘訣，令現(xiàn)場聆聽的家長深受啟發(fā)。 當天，在論壇上進行深度討論的幾位“學霸”父母和教育界專家，都是身體力行教育出優(yōu)秀孩子的榜樣。 其中，論壇創(chuàng)始人黎銘，曾歷時180天，走訪了包括哈佛、耶魯、斯坦福、牛津等24所世界知名大學，探尋中國孩子的求學現(xiàn)狀，并把這段采訪寫成了《聽說》一書，受到不少家長的熱捧；還有剛剛獲得“世界最難申請獎學金”之一的羅德獎學金、南京外國語學校畢業(yè)生曹起瞳的父親曹鈞；以及教育學專家、南京雨花臺中學校長穆耕森也以父親的身份，講述了自己和“學霸”兒子的成長故事。 此次論壇的主題就是“家長如何與12到18歲青春期逆反期孩子相處？”對此，幾位家長和專家都不約而同地表示，“虎爸虎媽式教育不可取，與孩子做朋友才是正道。” 黎銘在交流中坦言，自己曾經(jīng)就是一個標準的“虎媽”，“為了讓孩子能夠考上心儀的學校，也曾對兒子大吼大叫?！?/p> “直到從小對我‘逆來順受’的兒子，對著我大喊，‘關(guān)你什么事？’”黎銘回憶，正是這次反擊令自己真正開始反思“虎媽”的教育模式是否正確。 “我開始意識到，孩子長大了，他成為一個獨立的個體，而不是言聽計從的學習機器。”黎銘介紹，從此，自己開始調(diào)整與兒子的親子關(guān)系，“我嘗試與孩子平等地交流，向他敞開我的工作。比如，我寫的書，兒子是第一讀者；我在采訪世界知名大學時，讓兒子全程參與，每次采訪的最后五分鐘，都留給他來提問?！?/p> 
“學霸”家長分享育兒經(jīng)?！°蟛?攝 “杜絕虎媽式教育，反而增加了母子之間的感情，而不是在怒吼中彼此疏遠?！崩桡懻f。 剛剛獲得“世界最難申請獎學金”之一的羅德獎學金、斯坦福大學學生曹起瞳，他的父親曹鈞給自己的定位則是標準的“貓爸”。 曹鈞給家長們羅列了與孩子交流產(chǎn)生矛盾的三個階段，并給出了三種不同的解決辦法，“如果孩子和家長之間產(chǎn)生的是輕度矛盾，可以用調(diào)侃、幽默的方式化解。比如以孩子的語言來回應(yīng)他們的憤怒，讓矛盾一笑而過；如果是中度矛盾，那么家長需要冷靜、認真地和孩子交流，給出解決方案；如果是重度矛盾，甚至升級為沖突，這時家長應(yīng)首先保持冷靜。”曹鈞建議，可以緊緊擁抱住自己的孩子，讓他感受到來自父母的愛。 南京雨花臺中學校長穆耕森在交流中也分享了自己的教育理念，“當孩子考了95分，高高興興回家和媽媽說，‘我考了班級第二?！瘯r，很多中國的父母可能會說：‘下次爭取拿第一啊。’但這個回答其實是錯誤的，可能下次考試孩子壓力大了，就考不到第一了。反而是你說，‘不錯，下次繼續(xù)考進前十就行了?！@樣一句話，反而會激勵孩子下次考個第一名?！?/p> 鼓勵比掌控更能讓孩子有自主學習的動力，穆耕森認為，只要有良好的學習習慣，孩子會自己成長起來。 這場論壇令不少現(xiàn)場家長感嘆“深受教育”，不過也有家長笑道，大家都很想有一個“學霸”父母們所說的“和諧”親子關(guān)系，可是真正做到也不簡單，“對于父母來說，也是一場修煉。” |