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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
      
                
      
                    
      
                        
      
                            
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          “準(zhǔn)高中生”的暑假該怎么過(guò)？來(lái)源:中安在線(xiàn) 2018-07-12　　中安在線(xiàn)訊 據(jù)黃山晨刊報(bào)道，補(bǔ)習(xí)班？銜接班？興趣班？藝術(shù)課？還想享受一趟開(kāi)心的研學(xué)之旅？或者看幾本好書(shū)和幾部電影？即將步入高一的“準(zhǔn)高中生”們?cè)撛鯓佑?jì)劃安排，才能讓自己的暑假生活充實(shí)而又有意義呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作為“過(guò)來(lái)人”的家長(zhǎng)和老師怎么說(shuō)。　　“報(bào)一個(gè)銜接班，來(lái)一次旅...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          暑假，如何過(guò)得更有意義來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2018-07-12 作者：張爍一學(xué)年結(jié)束了，激動(dòng)人心的暑假即將開(kāi)始。面對(duì)“電量”滿(mǎn)格的暑假，你準(zhǔn)備怎么度過(guò)這一個(gè)多月呢？選擇似乎很多：大吃大喝、自由自在，把平時(shí)想玩而沒(méi)時(shí)間玩的東西玩?zhèn)€夠，這是“放松派”；查漏補(bǔ)缺、琴棋書(shū)畫(huà)，被家長(zhǎng)帶著上輔導(dǎo)班從早到晚，這是“報(bào)班派”；遠(yuǎn)足旅行、熱心公益，向社會(huì)大...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          報(bào)告：青少年上網(wǎng)集中于休閑 缺少正確網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀來(lái)源：北京晨報(bào)網(wǎng)  2018年07月13日 作者:張璐　　記者昨天從市網(wǎng)信辦獲悉，首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)和千龍網(wǎng)發(fā)布了《2017-2018年首都青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》，為暑期青少年安全健康上網(wǎng)提供幫助和指引。報(bào)告指出，青少年網(wǎng)絡(luò)服務(wù)使用過(guò)度集中于休閑娛樂(lè)，真正有利于青少年成長(zhǎng)的一些功能并沒(méi)有...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          培育孩子健康飲食行為習(xí)慣來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2018-07-13 作者:苗文新中小學(xué)生存在的一些健康問(wèn)題，跟其飲食習(xí)慣密切相關(guān)，要幫孩子補(bǔ)上食育這一課在最近舉行的“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”活動(dòng)上，營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家指出，兒童肥胖檢出率連年上升，飲食結(jié)構(gòu)不合理、多食是重要原因，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)注意。前不久，筆者乘坐高鐵回京途中，目睹一名年輕媽媽不停拿出...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          生活教育與核心能力培養(yǎng)來(lái)源:中國(guó)教師報(bào) 2018-07-11 作者:劉大偉    生活教育理論自陶行知提出伊始已歷時(shí)百年，已經(jīng)成為海內(nèi)外頗有影響力的“生活教育流派”，對(duì)中國(guó)及第三世界國(guó)家的教育依然產(chǎn)生著重要影響。    生活教育理論提出了四點(diǎn)學(xué)生核心能力的培養(yǎng)，即學(xué)習(xí)力、生活力、自治力和創(chuàng)造力。這與中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的目標(biāo)不謀...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          從“新”看高中課標(biāo)的變革來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)告 2018-07-11 作者：徐吉洪今年年初，《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的發(fā)布，標(biāo)志著我國(guó)高中課程改革進(jìn)入了“新時(shí)代”。新修訂的普通高中課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，將于今年秋季正式投入使用。距新課標(biāo)發(fā)布已近半年時(shí)間，對(duì)處于“備課期”的高中校長(zhǎng)和教師而言，明確并理解好...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          人工智能進(jìn)課堂引爭(zhēng)議 有助于教學(xué)？邊界在哪？來(lái)源:光明網(wǎng)轉(zhuǎn)自工人日?qǐng)?bào) 2018-07-06    “人工智能+智慧教育”正在刮起風(fēng)潮。不過(guò)，“慧眼”“刷臉”學(xué)生表情、實(shí)時(shí)監(jiān)控課堂教學(xué)等應(yīng)用引起爭(zhēng)議——　　人工智能進(jìn)課堂，邊界在哪　　漫畫(huà)作者 趙春青　　今年以來(lái)，人工智能正越來(lái)越多的走進(jìn)課堂。前不久，杭州第十一中學(xué)在試點(diǎn)班級(jí)上線(xiàn)“智慧課堂行為...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          中小學(xué)人工智能技術(shù)與工程素養(yǎng)教育——走進(jìn)智能社會(huì)的“底氣”來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2018-07-07 作者：郭紹青 楊鴻武■“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃專(zhuān)題解讀”人工智能技術(shù)對(duì)未來(lái)社會(huì)產(chǎn)生重大影響國(guó)務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出，人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)。人工智能是引領(lǐng)未來(lái)的戰(zhàn)略性技術(shù)，人工智能將深刻改變?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)生活方式和思維...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵在教師來(lái)源:中國(guó)教師報(bào) 2018-07-04 作者：紀(jì)勇    在連續(xù)的觀課、思考中，一個(gè)觀點(diǎn)逐漸明晰起來(lái)，那就是學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培育關(guān)鍵在教師。    關(guān)注教師的語(yǔ)言建構(gòu)與語(yǔ)言素養(yǎng)提升。教學(xué)離不開(kāi)語(yǔ)言。教師語(yǔ)言表達(dá)最基本的要求是簡(jiǎn)潔明了、思維清晰、邏輯性強(qiáng)，具有吸引學(xué)生的磁性。有一位教師，應(yīng)該說(shuō)教學(xué)基本功...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          讓每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子閃閃發(fā)光來(lái)源:中國(guó)教師報(bào) 2018-07-04 通訊員 馮 旭 本報(bào)記者 黃 浩    榜樣引領(lǐng)時(shí)代，典范激勵(lì)成長(zhǎng)。一部改革開(kāi)放40年發(fā)展史，就是一部改革先鋒人物成長(zhǎng)史，他們或勇立潮頭，或敢于創(chuàng)新，或默默堅(jiān)守，他們的崇高品質(zhì)令人感動(dòng)，他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)令人敬佩。他們是可敬可佩的人民教師，以自己的精彩講述改革開(kāi)放的風(fēng)起云涌...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                        
      
                    
      

        
      
            
      
                


      

      
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