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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
      
                
      
                    
      
                        
      
                            
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          讓體育融入教育 給孩子一個(gè)健康的未來(lái)來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2018-08-11 作者:范佳元 陳晨曦　　日前，中國(guó)青少年籃球公開(kāi)賽（NYBO）總決賽在江蘇蘇州落幕。整個(gè)賽季，NYBO在全國(guó)21個(gè)賽區(qū)組織了2000場(chǎng)比賽，共有1萬(wàn)名孩子參賽，家住江蘇南京建鄴區(qū)的廖翌軒就是其中一員。廖翌軒的父親廖璽見(jiàn)證了兒子在球場(chǎng)上的成長(zhǎng)，“通過(guò)他在比賽中表現(xiàn)出的團(tuán)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          全民健身須從青少年抓起來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2018-08-12 作者：王立偉青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青少年體育工作多次提出明確要求，指出少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神。我國(guó)有3億多少年兒童，讓孩子們健康成長(zhǎng)關(guān)系...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          藝術(shù)教育不是功利教育來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2018-08-11    目前的大眾藝術(shù)教育，尤其是以本科及碩士研究生考學(xué)為目的的藝術(shù)輔導(dǎo)班教育，不僅把藝術(shù)教育簡(jiǎn)單化了，還往往以功利目的為訴求，將藝術(shù)教育庸俗化了。　　藝術(shù)作品的創(chuàng)作一般要經(jīng)歷生活積累、技法運(yùn)用、作品接受三個(gè)過(guò)程。那些滿(mǎn)含作者思想情感、技藝純熟、表現(xiàn)力豐富、影響力巨大的作...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          你想過(guò)我們與名師的差距到底在哪里嗎？來(lái)源:騰訊網(wǎng)很多老師，不管是年輕教師還是老教師曾發(fā)出過(guò)這樣的慨嘆：自己學(xué)歷也不低，工作也挺認(rèn)真，為什么與名師相比會(huì)有那么大的差距？是啊，為什么會(huì)有那么大的差距？讀一讀名師的成長(zhǎng)歷程，看看名師的課堂，聽(tīng)聽(tīng)名師的報(bào)告，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們與名師的差距原來(lái)在這里！一、差在文化積淀上今...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          警惕手機(jī)游戲毀掉農(nóng)村孩子來(lái)源:北京日?qǐng)?bào) 2018-08-10　　“不玩游戲干啥？”這是一位留守兒童對(duì)記者的反問(wèn)。近日有媒體走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)村孩子的暑假被手機(jī)游戲填滿(mǎn)。尤其是留守兒童，不能玩水，不準(zhǔn)爬樹(shù)，沒(méi)有旅游，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，身旁也沒(méi)有父母相伴管教，電子游戲成了他們不二的“精神食糧”?！　『⒆拥氖澜缟俨涣擞螒?。只是，在人們的傳統(tǒng)印象里，...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          正視孩子們的手機(jī)控現(xiàn)象來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2018-08-10 作者:周秀平作為工具而言，手機(jī)能夠支撐即時(shí)通信、上網(wǎng)、拍攝、錄音等，極大便利了人們的生活，便利了父母、老師與孩子們的溝通，在智能手機(jī)時(shí)代，手機(jī)甚至作為教育輔助工具，便利了教育教學(xué)方式、方法和手段的創(chuàng)新。但是，過(guò)度依賴(lài)手機(jī)、甚至手機(jī)成癮，則走向了事物的反面。“手機(jī)控”現(xiàn)象...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)更需道德滋養(yǎng)來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2018-08-09 作者：劉天浩新時(shí)代培養(yǎng)造就一大批一流教師，更需把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，將以德立身、以德立學(xué)、以德施教進(jìn)行到底?！皫熣?，人之模范也”。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是道德高尚的人群，因?yàn)樵趯W(xué)生眼中，教師是一面道德修養(yǎng)的鏡子，其一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          堅(jiān)守講臺(tái)，是他不變的信念來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2018-08-08　　作者：韓靜茹（北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生）　　初次見(jiàn)到黃亞飛老師，他胸前掛著一枚勛章，在接站口迎著我們。湖南盛夏近40攝氏度的高溫，早已把黃老師的衣襟浸濕一片。黃老師熱情地與我們一一握手，雖已知曉黃老師因一場(chǎng)意外火災(zāi)受傷，但當(dāng)親眼見(jiàn)到那雙手時(shí)，我們還是被深深地震撼...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          提升素質(zhì)教育離不開(kāi)家訓(xùn)智慧的傳承來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 2018-08-06“現(xiàn)代教育應(yīng)從中國(guó)古代傳統(tǒng)文化，尤其要從家訓(xùn)家教中獲得啟示。先傳承家訓(xùn)智慧，讓孩子學(xué)會(huì)做人，再通過(guò)正確教育，使其成才。”5日，曾多次登上《百家講壇》的復(fù)旦大學(xué)歷史系教授韓昇來(lái)到福建省圖書(shū)館，與讀者分享家訓(xùn)智慧傳承對(duì)現(xiàn)代教育的意義和啟示，其深入淺出的講解贏得...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          專(zhuān)家在首屆中國(guó)智能教育大會(huì)上呼吁 從中學(xué)開(kāi)始普及人工智能教育來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2018-08-07  記者 董魯皖龍本報(bào)北京8月6日訊（記者 董魯皖龍）“隨著機(jī)器對(duì)人工的替代，我們畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力何在？”在今天召開(kāi)的首屆中國(guó)智能教育大會(huì)上，中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)李德毅提出，當(dāng)前我國(guó)教育系統(tǒng)中人工智能通識(shí)教育嚴(yán)重不足，存在著“普及...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                        
      
                    
      

        
      
            
      
                


      

      
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