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        生涯規(guī)劃教育:自主探索 體驗(yàn)引導(dǎo)來(lái)源: 中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng) 2018-09-19 作者:徐向東在新高考背景下,上海的教育綜合改革已經(jīng)取得諸多成果,但同時(shí)也給學(xué)校教育帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。一些學(xué)生在多元選擇下,發(fā)生了“選考投機(jī)”的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象背后,實(shí)則是學(xué)生選擇能力不足、缺少專長(zhǎng)和興趣、對(duì)未來(lái)大學(xué)就讀專業(yè)模糊等問(wèn)題,也暴露出以往高中階段生涯規(guī)...
        新時(shí)代, 把素質(zhì)教育進(jìn)行到底來(lái)源: 中國(guó)教育報(bào) 2018-09-19 作者:柳斌■2018“邁向未來(lái)的新時(shí)代學(xué)校教育”之中學(xué)篇編者按:8月14日至15日,2018中國(guó)教育報(bào)校長(zhǎng)大會(huì)在河北崇禮召開(kāi)。在這場(chǎng)思想盛宴上,知名專家和一線校長(zhǎng)圍繞“邁向未來(lái)的新時(shí)代教育”主題,對(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)型、課程改革、現(xiàn)代化管理、校長(zhǎng)成長(zhǎng)等方面進(jìn)行了深入的探討。本刊特邀與會(huì)...
        人民網(wǎng)評(píng):愛(ài)國(guó)主義是教育的必修課來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào) 2018-09-18 作者:林峰1935年,在南開(kāi)大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上,時(shí)任校長(zhǎng)張伯苓問(wèn)了師生三個(gè)問(wèn)題:“你是中國(guó)人嗎”“你愛(ài)中國(guó)嗎”“你愿意中國(guó)好嗎”。盡管山河破碎、國(guó)難當(dāng)頭,但這樸素三問(wèn)卻激起師生共鳴,點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)斗志,成為振聾發(fā)聵的時(shí)代之問(wèn)。時(shí)至今日,面對(duì)相同的問(wèn)題該如何作答?“要在厚植愛(ài)...
        讓愛(ài)國(guó)主義情懷激蕩精神力量(人民觀點(diǎn))——如何培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人②來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào) 2018-09-18 本報(bào)評(píng)論部  愛(ài)國(guó)之情是再樸素不過(guò)的情感,強(qiáng)國(guó)之志是再基本不過(guò)的抱負(fù),報(bào)國(guó)之行是再自然不過(guò)的選擇?!   ≌褂[館內(nèi),觸摸歷史脈絡(luò)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,感知深沉的民族底蘊(yùn);開(kāi)學(xué)典禮,升國(guó)旗、奏國(guó)歌,向偉大祖國(guó)莊嚴(yán)致敬;走進(jìn)軍營(yíng),踏...
        立足成長(zhǎng),引導(dǎo)青少年合理用網(wǎng)來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào) 2018-09-17  手機(jī)作為融入網(wǎng)絡(luò)、信息交互的一個(gè)重要載體,一味禁止不行,放任自流更不行,關(guān)鍵是要讓手機(jī)使用符合孩子成長(zhǎng)需要  隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及,手機(jī)在青少年群體中也迅速普及。最近發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書(shū)》顯示,2017年我國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)總體普及率高達(dá)98.1%,在小學(xué)生群體中擁有...
        堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)來(lái)源: 中國(guó)教育報(bào) 2018-09-14 本報(bào)評(píng)論員“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題?!痹谌珖?guó)教育大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記指出,我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主...
        營(yíng)造尊師重教的良好環(huán)境來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào) 2018-09-13 作者:盛玉雷既要從精神上肯定老師們付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量、奉獻(xiàn)的才智,也要滿腔熱情關(guān)心教師,讓尊師之意、重教之心化為教師職業(yè)的幸福感、成就感、榮譽(yù)感教師節(jié)剛過(guò)不久,尊師重教余韻猶長(zhǎng)。從線上到線下,從社會(huì)到學(xué)校,人們表達(dá)著對(duì)老師的敬意。在教師節(jié)以這種方式表達(dá)敬意引人...
        教師要堪當(dāng)國(guó)家重任來(lái)源: 中國(guó)教育報(bào) 2018-09-13 作者:朱旭東要解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題,需要明確回答“誰(shuí)培養(yǎng)人”,需要明確“培養(yǎng)人”這一國(guó)家重任誰(shuí)可擔(dān)當(dāng)。這一神圣使命,必然地落在廣大人民教師肩上。在三十四個(gè)教師節(jié)歷史上,有兩個(gè)教師節(jié)看來(lái)是最值得稱道了。第一個(gè)教師節(jié),創(chuàng)立了尊師重教的國(guó)家節(jié)...
        教育如何面向未來(lái)?這些名校長(zhǎng)的建議,值得收藏!來(lái)源: 中國(guó)教育新聞網(wǎng) 2018-09-11新學(xué)期、教師節(jié),教育小新想與您探討一個(gè)備受關(guān)注的話題:教育如何培養(yǎng)面向未來(lái)的人才?教育小新整理了中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)翟小寧、上海中學(xué)校長(zhǎng)馮志剛、華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)校長(zhǎng)周鵬程、北京市實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)蘆詠莉、上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)...
        人民滿意,期待教育帶來(lái)更多幸福感來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2018-09-09  “村里新辦了幼兒園,條件好還免費(fèi)?!笨粗⒆渔倚ν骠[,甘肅省靜寧縣祁川村的曾客飛喜上眉梢。  “從安徽老家到江蘇南京打工,本以為孩子轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)遇到不少麻煩,沒(méi)想到手續(xù)辦得這么順利。”安徽省霍山縣的張榮強(qiáng)喜出望外?!  俺踔挟厴I(yè)后,一度想出去打工,幸好趕上免費(fèi)中職教育...
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