主題班會，大家都很熟悉，是班主任針對所管理班級的具體情況進行思想政治教育的一種形式，也是班主任工作發(fā)揮力量的重要陣地。為了有計劃有目的的組織好主題班會，達到班會要實現的效果。吳橋二中全體實習生在東四樓電子備課室圍繞如何有效開展主題班會這一問題展開了熱烈的研討。
　　大家對如何開展有意義、有實質的班會進行了交流，都結合這兩個月來的教學實踐表達了自己的一些想法與建議。最后經會議總結，大家一致認為要有效開展主題班會，應做到以下幾點。
　　首先，明確班會目的，根據目的來確定你的班會主題。可以依據學校的整體班會規(guī)劃來定，也可以根據班內的實際情況來定。班會主題宜精不宜多。班會的主題要了解學生的困惑，貼近同學們的生活，對癥下藥，才能讓同學們樂于參與到班會中來。通過主題班會，加強了師生間的交流，拉近和同學們的距離，形成師生間的共識；通過主題班會也鍛煉了同學們的組織、協調、溝通能力，加強了學生們的綜合素質的培養(yǎng)，提高學生的決策力與積極性。
　　其次，主題班會的準備工作要做充分。要開好一個主題班會，僅僅選好一個合適的主題是遠遠不夠的。還需做好大量的準備工作。只有做好充分的準備，在班會結束后，才能讓學生們對討論的問題有深刻的體會和強烈的共鳴。有條件的話，可以利用學校多媒體進行展示。讓同學們有一個清晰的主題認識，了解此次班會的重點。充分準備不僅包括班會的形式和內容，更包括對學生聽后的反映的預測，現實感要強，內容一定要直指問題的關鍵。
　　第三，班會形式要多樣化，不能千篇一律。主題班會就內容來分類的話，可以分為以下幾大類：
　?。?）輔導類班會
　　一般有學習方法輔導，心理輔導，溝通技能輔導，團隊凝聚力輔導等。針對這類班會，可以采用座談、游戲、講座以及分享討論等形式。
　?。?）思想政治教育類班會
　　一般有學風建設主題班會，安全教育主題班會等。對于這類班會，可以采取記者采訪，正反雙方辯論等形式。必要時可以邀請學校領導參加，借助權威力量，做到嚴肅和正式。
　　（3）慶祝節(jié)日類主題班會
　　比如慶祝五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)等。這類活動同學們參與的積極性都很高，這時候班主任就不要再占據主導地位，給同學們搭建好平臺提供空間，讓同學們充分展示他們的才藝。有時候通過這樣的主題班會，你會看到同學們平時看不到的一面，讓你更多的了解學生。
　　最后，做好主題班會的總結和善后共作。一次班會不僅要有充分的準備，還需要認真總結。由班級干部負責總結工作，并把總結的內容以板報的形式出在教室的宣傳板上。總結可以是展示班會的內容，同學們的觀點，也可以是班會中提出的一些需要改進的問題。當問題得到解決時，可以在宣傳欄里劃去該問題。這樣慢慢的使學生在潛移默化中得到熏陶和鍛煉，增強著班級的凝聚力，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感。
　　通過這次討論，大家對如何開展有效、有意義的班會有了更進一步的了解。我相信，只要我們不斷學習，不斷實踐，總結成功經驗，汲取教訓，我們的班級管理水平一定會得到提升。

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