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                    當(dāng)前位置：【新安中學(xué)首頁(yè)】>【教學(xué)教研】>【教育文摘】
                
      
                
      
                    
      
                        
      
                            
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          高中教育應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)性來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-05-23高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是，強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)、寬口徑的大類招生、大類培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育和基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，為大學(xué)生適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)變革準(zhǔn)備深厚的素養(yǎng)。如果高中教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)特色化，培養(yǎng)的學(xué)生到大學(xué)則難以適應(yīng)大學(xué)的要求。近年來(lái)，高中教育問(wèn)題一直是教育熱點(diǎn)與難點(diǎn)之一，高中教育的定位...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          鄉(xiāng)村教育既要“離土”又要“向土”來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2019-05-21  　【論教】　　作者：張志遠(yuǎn)（內(nèi)江師范學(xué)院黨委書(shū)記）　　黨的十九大報(bào)告明確提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并指出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵在于振興鄉(xiāng)村教育。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的振興，必須樹(shù)立正確的教育理念，扎實(shí)推進(jìn)?！　≌衽d鄉(xiāng)村教育的理念導(dǎo)向　　我們首先要認(rèn)清鄉(xiāng)村教育發(fā)展的時(shí)代方向，樹(shù)立...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教育如何跟上智能時(shí)代的步伐來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-05-17　　語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，轉(zhuǎn)眼間將一段對(duì)話轉(zhuǎn)化成了字幕；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓孩子在課堂上體驗(yàn)知識(shí)的海洋；大數(shù)據(jù)，讓教學(xué)與測(cè)試數(shù)據(jù)形成柱形圖，一目了然；人臉識(shí)別技術(shù)，讓學(xué)生們的校園活動(dòng)、課堂表現(xiàn)進(jìn)入數(shù)據(jù)系統(tǒng)……　　這段由人工智能解說(shuō)的短片，來(lái)自5月16日的國(guó)際人工智能與教育大會(huì)開(kāi)...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教師專業(yè)發(fā)展的五項(xiàng)修煉來(lái)源:中國(guó)教師報(bào) 2019-05-14 作者：郭曉娜教師專業(yè)發(fā)展水平?jīng)Q定教育質(zhì)量的高低。如何破解教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸，這需要新思維引領(lǐng)、新常態(tài)展現(xiàn)、新系統(tǒng)構(gòu)建。新時(shí)代，教師專業(yè)發(fā)展必須從知識(shí)取向走向素養(yǎng)取向。知識(shí)取向的教師專業(yè)發(fā)展，其根本假設(shè)在于教師擁有知識(shí)就可以熟練應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，知識(shí)的多寡決定...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          “新文科”要培養(yǎng)什么樣的人才來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2019-05-20    光明日?qǐng)?bào)記者 陳鵬　　近日，教育部、科技部等13個(gè)部門(mén)正式聯(lián)合啟動(dòng)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，全面推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，新文科的概念逐漸熱了起來(lái)。　　事實(shí)上，相較于新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科，新文科出現(xiàn)更晚。2018年10月，教育部決定實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，其...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          讓人工智能與教育相互賦能來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-05-20 作者：劉宇輝新一代人工智能在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，正在深刻影響并改變著人類的生產(chǎn)生活方式。人工智能被認(rèn)為是第四次工業(yè)革命的重要推動(dòng)力，是未來(lái)國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵賽場(chǎng)。近年來(lái)，世界各國(guó)紛紛開(kāi)始部署人工智能發(fā)展戰(zhàn)略、制定行動(dòng)計(jì)劃，搶占人工智能技術(shù)發(fā)展的制高點(diǎn)。人工智...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          委廳召開(kāi)楊俊嶺案專題警示教育暨2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會(huì)議...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          教育部部長(zhǎng)陳寶生：未來(lái)智能教育發(fā)展將走向普及、融合、變革、創(chuàng)新之路來(lái)源:新華網(wǎng) 2019-05-17    新華網(wǎng)北京5月16日電 （郭亞麗）16日，國(guó)際人工智能與教育大會(huì)在京開(kāi)幕，來(lái)自全球一百多個(gè)國(guó)家三百名國(guó)際代表參加會(huì)議，共同規(guī)劃探討人工智能時(shí)代的教育。教育部部長(zhǎng)陳寶生在當(dāng)天的部長(zhǎng)論壇上做主旨發(fā)言?！　￡悓毶鷱?qiáng)調(diào)，在高度關(guān)注人工智...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          在智能時(shí)代探索教育“未來(lái)之路”來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2019-05-17在智能時(shí)代探索教育“未來(lái)之路”——寫(xiě)在國(guó)際人工智能與教育大會(huì)開(kāi)幕之際光明日?qǐng)?bào)記者 靳曉燕　　“人工智能技術(shù)一步步走出實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)日常生活的現(xiàn)實(shí)，需要我們共同思考‘未來(lái)的路’”。16日在北京開(kāi)幕的國(guó)際人工智能與教育大會(huì)為圍繞人工智能互學(xué)互鑒提供了平臺(tái)，來(lái)自世界各國(guó)的...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                                    
      
                                        
                                        
      
                                            
      
                                                
      
                                                    
                                                        
                                                    
                                                    
                                                          讓網(wǎng)絡(luò)助力基礎(chǔ)教育來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2019-05-16    到底該不該讓孩子接觸電子產(chǎn)品？在信息時(shí)代，這是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)糾結(jié)的問(wèn)題，也是基礎(chǔ)教育必須思考的命題。技術(shù)創(chuàng)新的不斷進(jìn)步與智能科技的應(yīng)用普及，為人才培養(yǎng)提供了更多途徑與更低成本，同時(shí)也帶來(lái)更多需要回答的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！　∽鳛橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)的原生一代，處于基礎(chǔ)教育階段的青少年擁有更...
                                                    
                                                
      
                                            
      
                                        
      
                                    
      
                                
                        
      
                    
      

        
      
            
      
                


      

      
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