對于00后、10后的孩子來說，從出生開始，電子產(chǎn)品就伴隨著他們的生活，手機更是成為大部分中小學生的“標配”。

很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子在日常交往時沉默寡言，但在手機聊天軟件上卻與他人聊得火熱，“吃飯寫作業(yè)甚至上廁所，都要抱著手機跟同學聊天”“不給手機就跟我賭氣”。

網(wǎng)絡(luò)交往似乎正在慢慢取代青少年的現(xiàn)實交流，有關(guān)專家表示，孩子長時間使用手機，缺少了與他人面對面交流的機會，容易使其內(nèi)心變得膽小、孤僻，性格變得偏執(zhí)。手機上的聯(lián)想輸入功能，容易使孩子們做事只追求速度，而忽略準確性，從而影響他們的思維方式。

原本方便家長與孩子聯(lián)系的手機，為何造成這樣的問題？家長應(yīng)怎樣改善這種情況？

對于孩子來說，手機不僅便于及時與朋友取得聯(lián)系，形象生動的表情、可以自由切換的界面、豐富多樣的功能等都具有很大的吸引力；網(wǎng)絡(luò)世界帶來的認同感和存在感，極大滿足了青少年的情感需求；周圍的同學都在使用，也引起了孩子追逐潮流的心理……這些都是導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)上聊天的原因。

對于家長來說，“身教勝于言教”。家長首先要以身作則，自己放下手機，為孩子做表率，多關(guān)心和鼓勵孩子，使他們在現(xiàn)實生活中獲得認同感；其次要引導(dǎo)孩子利用好網(wǎng)絡(luò)聊天軟件，使其成為孩子與伙伴互助學習、共同成長的平臺，并與孩子共同制定管理機制，簽訂“手機協(xié)議”，完成一定目標后可適當給予獎勵；最重要的是要多鼓勵孩子參加有意義的課外活動，結(jié)交現(xiàn)實生活中的朋友，提升實際的人際交往能力。

網(wǎng)絡(luò)交往是把“雙刃劍”，愿它能為我們所用，助力青少年成長成才。

六安市新安中學 XJL編輯
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