來源：家長學院 作者：余建祥

一、深入了解疫情知識和常識，培養(yǎng)孩子的社會責任心，提升孩子的思維境界

如果只是單純地告訴孩子，外面很危險，所以必須待在家里，這樣的教育顯然是遠遠不夠的。只有讓孩子深入了解新型冠狀病毒感染的肺炎、病毒傳播知識、全國各地的疫情現(xiàn)狀，以及這次疫情造成的各種問題等，才會讓孩子深入、全面地認識新冠肺炎疫情，并理解國家、社會、地方的各種努力和規(guī)定，并積極配合。在這樣的前提和背景下，可以引導(dǎo)孩子思考在這個過程中自己可以做些什么？比如自身做好相應(yīng)防控的情況下，還可以在長輩、親友間普及相關(guān)知識，并引導(dǎo)他們也積極參與防控。另外，還可以讓孩子換位思考，如果自己是班主任老師、學校的校長、自己所在市的市長，你會怎么做？當孩子能在不同的維度下，進行積極有益的思考，就會有效鍛煉和提升孩子的思維境界，而不僅僅是站在自己的角度思考和想問題。

很多的家長經(jīng)常抱怨自己的孩子沒有責任心、沒有感恩之心、不懂得體諒父母，而從來沒有反思過自己在培養(yǎng)孩子的社會責任感、培養(yǎng)孩子的思維上做了些什么。每一次問題發(fā)生的時候，無論是孩子自身的問題，還是家庭問題，還是社會問題，都是教育孩子的良好契機。而且，人是社會性動物，如何有效融入這個社會，并為這個社會做出積極的貢獻，是每個人成長的必修之路和必經(jīng)之路。

二、如何在配合國家、地方防控疫情的前提下，完成和提升自己的學業(yè)

除了完成必須的作業(yè)以外，還需要對自己所學的知識進行一次排查，對于掌握的不牢固的知識，進行有效地查漏補缺。這個學習計劃應(yīng)該由孩子自己主導(dǎo)制定，家長可以參與提些意見供孩子參考，并監(jiān)督、提醒孩子去實施完成。對于這個學習計劃，家長一定要充分配合，比如為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，在學習時間家長不要看電視、大聲交談、玩手機等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個相對良好的學習小環(huán)境。

三、利用這個時段，有效培養(yǎng)孩子的學習習慣和自我管理能力

家長有更多的時間可以在家陪伴孩子。家長千萬不要在這段時間只管自己看電視、玩手機，而應(yīng)該利用這難得的時間，幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，并引導(dǎo)孩子加強自我管理，提升孩子的自我管控能力。比如和孩子一起制定學習計劃以后，應(yīng)該有效監(jiān)督和提醒孩子，讓孩子自己去努力完成計劃。如果在完成計劃中碰到各種問題，也應(yīng)該積極幫助孩子去克服。在這個過程中，不僅可以增進親子關(guān)系，也可以更深入了解孩子。并在這個過程中，積極幫助孩子面對各種問題和困難，有效提升孩子面對問題、解決問題的能力。家里還可以設(shè)置一個時段作為家庭學習時間，在這個時間里，家長、孩子都放下其他的事情，一起學習，可以看看自己專業(yè)方面的書籍，或補充一下周邊的知識等，有可能還可以把這個時間長期固定下來。家庭學習時間不僅可以讓每位家庭成員有所成長，還可以增進親子、夫妻間的感情。

四、幫助孩子讓這段時光變得更豐富、更有意義

其實，學習不是孩子生活的全部。在孩子的閱讀學習中，我就曾指出，閱讀可以分為學習性閱讀（跟孩子的學習任務(wù)相關(guān)）、休閑性閱讀（娛樂性）、成長性閱讀（跟學習無關(guān)，但跟孩子的成長和未來相關(guān)性極高），把三者權(quán)衡好，孩子才能快速成長。如果只有學習性閱讀，無疑生活會單調(diào)乏味；如果只有休閑性閱讀，無疑缺失了成長。所以，在這段時間，除了學習，還要引導(dǎo)孩子安排自己的鍛煉，當然外出鍛煉可以盡量避免，但在家中跳跳繩，做做俯臥撐，做做廣播體操還是完全可以的。還要合理安排娛樂，盡量選擇一些集趣味性、學習性于一體的，在放松的同時，還可以得到思維的鍛煉，如下象棋、圍棋等。

疫情的發(fā)生我們無法控制，但我們可以通過自己的配合和努力，盡量減少疫情帶來的負面影響。另外，通過教育智慧，也可以把這種糟糕的事件變?yōu)榧ぐl(fā)孩子成長的一個導(dǎo)火索，讓孩子能靜下心來審視自己的人生和自己的學習，從而有效幫助孩子提升對學習的認知和學習能力，也許這個契機會改變孩子的一生。

智慧的家長總是善于把握時機，讓壞事變成好事；而缺乏教育智慧的家長，只能是怨天尤人，在面對問題時乏力和無助。希望每位家長都做一個充滿教育智慧的家長，幫助孩子淡定從容地面對各種問題和突發(fā)狀況。