良好的親子關(guān)系，是父母與子女共同成長的根本力量，對于孩子日后的人格塑造和社會(huì)適應(yīng)，都有著重要的作用，在好的親子關(guān)系中，孩子是被滋養(yǎng)、被愛、被認(rèn)可、被鼓勵(lì)、被欣賞、被信任的，孩子成長的需要得到了滿足就無需在網(wǎng)絡(luò)中尋求滿足和慰藉。反之，親子關(guān)系不好或缺失，則會(huì)使孩子從小就陷于發(fā)展的劣勢，他們無法從親子關(guān)系中獲得最基本的需要和渴望的滿足，為了應(yīng)對關(guān)系中的沖突和壓力，有一些孩子就選擇了逃進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，那里他們無需面對父母的焦慮、壓力、控制和指責(zé)，網(wǎng)絡(luò)世界里有來自游戲的獎(jiǎng)賞和肯定，有來自游戲伙伴的陪伴、鼓勵(lì)和支持。相比之下網(wǎng)絡(luò)世界似乎更了解孩子的需要。所以孩子是否能抵御網(wǎng)絡(luò)誘惑可謂“成”也親子關(guān)系，“敗”也親子關(guān)系。

　　良好的親子關(guān)系是每一個(gè)做父母的都會(huì)期待的，然而面對我們最最親愛的孩子，我們總是想要盡我們所能地給他這個(gè)世界上最好的一切，于是我們有些家長想要為孩子規(guī)劃了理想的成長藍(lán)圖，我們期待著孩子能夠按照我們想要的樣子成長，我們希望孩子可以聽話，這樣可以讓我們更安心、可以離我們的期待更近一些，一旦孩子有自己的想法，一旦孩子不能按我們的要求去做，就啟動(dòng)了我們內(nèi)心的擔(dān)心和焦慮，憤怒的指責(zé)和各種成人世界的道理就席卷而來，我們不妨閉上眼睛體驗(yàn)一下：面對我們焦慮的道理、失望的指責(zé)和高標(biāo)準(zhǔn)的而期待，孩子內(nèi)心體驗(yàn)和感覺是什么呢?雖然家長常說：“還不都是為你好!”，可是孩子們他們有多大能力可以從家長帶著憤怒的指責(zé)和無休止的講道理中感受到“愛”，成人尚且不容易，對孩子來說只怕更多的體驗(yàn)是：失望、難過、害怕、壓力、無助，而這些體驗(yàn)讓孩子越來越無法感受和理解父母的愛，讓孩子覺得自己不夠好，不能讓父母滿意，體驗(yàn)不到愛的嚴(yán)格只會(huì)讓孩子感受到控制，于是選擇越來越遠(yuǎn)離父母，其實(shí)他們并非真的想遠(yuǎn)離父母，他們只是想遠(yuǎn)離哪些負(fù)面的體驗(yàn)。

　　我們想要表達(dá)對孩子的愛，可是我們有沒有想過孩子想要的是什么?孩子會(huì)想要什么呢?如果我們可以換位思考，感同身受，也許可以更多的理解孩子，也許只是用心的陪伴、用情的支持、鼓勵(lì)的眼神、贊許的肯定，這些很難嗎?難也不難，難在家長心理裝的是自己的期待，常常用自己期待的高標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的所言所行，這樣的比較還如何能看到孩子的努力、孩子的進(jìn)步、孩子的可愛?說不難是因?yàn)槿绻议L愿意放下自己的期待，去了解孩子，去聽聽他們的想法，他們的需要，也許走進(jìn)孩子、理解孩子，建立與孩子良好的親子關(guān)系并沒有那么難。

家長該怎么辦呢？

　　我們總想通過成人的視角用先進(jìn)的教育來讓孩子獨(dú)立，來讓孩子優(yōu)秀，讓孩子擁有美好的未來。然而卻忽略了：我們首先是一個(gè)生命與另一個(gè)生命的親密組合，我們與孩子先有關(guān)系，后有教育。孩子通過與父母的聯(lián)結(jié)，孩子感受到自己的存在，感受到爸爸媽媽是愛他的，他能夠感受到一種穩(wěn)定的安全感。然后，他才能夠放心地感受自己內(nèi)在生命需要，他們才能夠安心的去探索世界。良好的親子關(guān)系是孩子發(fā)展自己的源頭，孩子天生渴望被父母“看見”。

　　1、最大的成長力量是孩子感受到父母的愛

　　如果孩子能滿足被父母愛的需要，他就有勇氣去體驗(yàn)?zāi)切λ麃碇v可能會(huì)有恐懼、焦慮和擔(dān)心的事情。那份聯(lián)結(jié)和相信對他來講是一種力量，是一種支持。當(dāng)父母與孩子建立好親子關(guān)系，他不用花很多的時(shí)間去找“父母”，孩子能夠從父母獲得成長的力量，能夠完全地去釋放和建構(gòu)自己，釋放自己的生命力，當(dāng)一個(gè)孩子的生命力展開了，想不優(yōu)秀都難。社會(huì)學(xué)研究表明，決定一個(gè)孩子未來發(fā)展的最關(guān)鍵因素，不是學(xué)校教育，而是家庭教育，而家庭教育首先是愛的教育。

　　2、最好的愛是看得見孩子的需要

　　走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解孩子真正的渴望與需求。學(xué)習(xí)什么是對孩子而言他所需要的愛，以及如何將愛傳遞，使孩子獲得愛的滋養(yǎng)。當(dāng)孩子寧可沉迷網(wǎng)絡(luò)也不愿意與家長交流的時(shí)候，作為家長是否應(yīng)該反思，我們是否給予孩子足夠的人類普遍的需要“愛、欣賞、自由、價(jià)值”呢?如何可以看得見孩子的需要?

　　(1)學(xué)會(huì)按暫停鍵，當(dāng)孩子的行為不符合我們的期待時(shí)，我們不是急于去批評指責(zé)表達(dá)不滿，而是能夠給自己的行為按一下暫停鍵，去理解孩子那么做到底為了什么?他想要的是什么?

　　(2)給孩子說話的機(jī)會(huì)，孩子犯錯(cuò)誤或者情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，我們需要先耐心地傾聽孩子所想，而不是責(zé)罵為先。很多時(shí)候家長是帶著自己的成長背景和價(jià)值信念去評判孩子的行為，想當(dāng)然的就給孩子的行為下了結(jié)論，連給孩子解釋的耐心都沒有，即使孩子的行為是不被家長允許的，但是背后也可能有一份美好的意圖，給孩子說話的機(jī)會(huì)才能讓孩子對父母敞開心扉，父母也才能夠了解孩子的真實(shí)想法，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

　　(3)好奇的提問，當(dāng)孩子遇到難題的時(shí)候，不是憤怒的指責(zé)、不是鋪天蓋地的道理，而是可以帶著好奇去問問孩子的想法，相信孩子們都是指導(dǎo)過度的玩游戲不是一件好事，能夠開啟孩子自己的覺察和反思，比我們講一籮筐的道理都管用。

　　3、好的親子關(guān)系是建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的

　　好的親子關(guān)系是一種相對自由、和諧、彼此尊重的關(guān)系，在這個(gè)過程中，父母更多的是靠引導(dǎo)教育孩子，而不是批評指責(zé)、嘮叨說教、要求控制。

　　孩子需要父母尊重他是獨(dú)立的個(gè)體，而非父母的附屬。他的思想、感受、所有物都需要成人的尊重。在他專注一件事情時(shí)，不去打擾他，便是一種尊重，叫喚他時(shí)，口氣輕柔些，也是一種尊重;這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的尊重所帶給孩子的自我價(jià)值感，對孩子的一生卻是非常重要的。尊重是平等相待的心態(tài)及其言行;有時(shí)候家長需要暫時(shí)拋開長輩的身份，把孩子看作獨(dú)立的個(gè)體，與孩子平等地相處。

　　孩子的成長必然會(huì)犯錯(cuò)，沒有誰可以從不犯錯(cuò)，作為家長是否允許孩子犯錯(cuò)，是否可以給孩子在錯(cuò)誤中成長的空間，是否相信孩子同樣希望成為更好的自己，是否相信孩子愿意主動(dòng)尋求解決，當(dāng)我們真的相信的時(shí)候，我們就可以更平和、更穩(wěn)定，我們就可以給孩子更多的空間和允許，我們就能慢下來傾聽孩子的想法。孩子也可以從我們的相信中收到鼓勵(lì)，提升自我價(jià)值。

　　兒童時(shí)期的親子關(guān)系對孩子性格的養(yǎng)成，與人交往的模式，表達(dá)愛和感受愛的能力，都起到?jīng)Q定性的作用。良好的親子關(guān)系也會(huì)讓孩子更有安全感，成為充滿愛與能量的人，是預(yù)防孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷最好的屏障。就像日本品川孝子先生說的：“孩子與家長的關(guān)系是孩子一生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，也是將來他們踏入社會(huì)，基本接人待物的依據(jù)，關(guān)心你的孩子，別忘了重視你與孩子的關(guān)系?！睂τ诤⒆右呀?jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)的家庭，解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的鑰匙首先是親子關(guān)系的改善。