2019年全國高考語文試卷Ⅰ卷作文試題“熱愛勞動，從我做起”立足于中華民族熱愛勞動的優(yōu)秀文化基因，歌頌勞動價值，弘揚勞動精神，展現(xiàn)勞動美好，引導考生熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動。歌頌勞動價值，倡導熱愛勞動。是一道價值導向明確，現(xiàn)實針對性很強的作文題。從考生的角度，應試的要求來看，我個人覺得要想得到作文高分，以下三個方面值得特別注意。

　　嚴格落實文體要求。高考作文其實都是有文體要求的，而我們的同學在平時的寫作訓練中往往容易忽視。本次作文要求中已經(jīng)明確了作文文體為演講稿，那我們的考生同學就必須在文章中體現(xiàn)演講稿的文體特點：針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”聽眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。本次作文情境即為晨會上的國旗下演講；可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。鼓動性。演講稿的思想內(nèi)容要豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。為此，此次高考作文的寫作就要注意以下幾個方面：首先，要根據(jù)聽眾為復興中學的全體高中學生來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。如此次活動情境就是在國旗下演講。口語性。口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。我們的考生同學要在作文中具體做到：把長句改成適聽的短句；把倒裝句改為常規(guī)句；把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

　　大力倡導勞動實踐。對于一篇考試作文來說，其作用大致可分為四種?！笆谷酥保阂詡鬟_信息、闡明事理為主要功能。它的目的在于使人知道、明白；“使人信”：主要目的是使人信賴、相信。通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密；"使人激”：這使讀者激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍；"使人動”。使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。對照作文要求，我們不難發(fā)現(xiàn)，命題者還是想通過這個文題來倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)考生的認識與思考，并提出考生的希望與建議。所以，這篇應試作文寫得如何的終極檢驗標準為就看能不能讓讀者“動”起來，以達到落實勞動育人理念的終極目的！

　　著重打造語言文采。對于這個作文題目來說，廣大考生在審題立意上是沒有什么難度的，所以，應試寫作能否得高分要看文章有無亮點，而這次作文的亮點很大程度上是要考生們較好地展現(xiàn)自己的語言文采。所以，考生在思考勞動意義時，要通過語言來展現(xiàn)勞動之美。勞動是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。辛勤、誠實的勞動都應受到推崇和尊重。勞動本身是美的，是創(chuàng)造幸福的。這個考生都應該會明白，但是，如何去用語言去訴說，去表達，去贊美，去謳歌。這一塊考生之間差距還是比較大了，而那些平時注重語言素材積累的同學可能就會左右逢源，游刃有余了。

　　綜上，我們會不難發(fā)現(xiàn)，全國Ⅰ卷這則作文材料既著眼于勞動思想的歷史溯源，也關注問題的現(xiàn)實呈現(xiàn)，以中國傳統(tǒng)文化中關于勞動的箴言、警句和習近平總書記對新時代勞動精神的深刻闡釋作為總領，將中華民族熱愛勞動的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當下社會一些對勞動的偏差認識、錯誤態(tài)度進行對比，引導青少年學生對這一現(xiàn)象及勞動本身進行深入思考，自覺弘揚勞動精神，以期在全國青少年乃至全社會中形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動、參與勞動的良好風氣，充分發(fā)揮了高考作文在推動勞動教育方面的導向功能。

　　(安徽省含山中學 吳耀新)

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