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      勞動(dòng)教育短板亟須補(bǔ)齊
        [2019-03-09 08:18]  瀏覽次數(shù):1237

      勞動(dòng)教育短板亟須補(bǔ)齊

      來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-03-08 記者 汪瑞林 通訊員 鄭黎明

      訪談嘉賓:

      全國(guó)政協(xié)委員、安徽省教育廳廳長(zhǎng) 李和平

      中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員 柳夕浪

      本報(bào)北京3月7日訊(記者 汪瑞林 通訊員 鄭黎明)今天,全國(guó)政協(xié)委員,安徽省政協(xié)副主席、省教育廳廳長(zhǎng)李和平,中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員柳夕浪做客中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)E政錄”,共同探討新時(shí)代如何加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

      “從德智體美全面發(fā)展到德智體美勞全面發(fā)展,習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話,進(jìn)一步闡釋了新時(shí)代的教育目標(biāo),即要培養(yǎng)什么人的問題。”李和平認(rèn)為,人類改造世界是從勞動(dòng)開始的,勞可以樹德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美,把勞動(dòng)教育納入教育方針,不光是強(qiáng)化了勞動(dòng)教育自身的地位和作用,同時(shí)也豐富了整個(gè)教育的目標(biāo)和價(jià)值追求。

      近年來(lái),中小學(xué)開展勞動(dòng)教育的情況并不理想。柳夕浪認(rèn)為,不管是學(xué)校、家庭還是社會(huì),都沒有把勞動(dòng)擺到應(yīng)有的位置上。一些學(xué)校出于安全的考慮,不敢組織學(xué)生去勞動(dòng)。一些家長(zhǎng)也把孩子該干的活大包大攬。勞動(dòng)教育弱化甚至缺位,亟須補(bǔ)齊這一方面的短板。

      “要從觀念上切實(shí)認(rèn)識(shí)到開展勞動(dòng)教育的重要性?!崩詈推秸J(rèn)為,應(yīng)該對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)及勞動(dòng)教育的內(nèi)涵有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí),建立學(xué)校、家庭、社會(huì),包括受教育者自身“四位一體”的互動(dòng)模式?!俺思訌?qiáng)專門的勞動(dòng)課程建設(shè),還應(yīng)在各學(xué)科中滲透勞動(dòng)教育的內(nèi)容和要求?!绷苏J(rèn)為,要從目標(biāo)內(nèi)容、方式、評(píng)價(jià)等方面做一個(gè)比較完整的規(guī)劃,完善相應(yīng)評(píng)價(jià)體系,才能真正把勞動(dòng)教育落到實(shí)處,發(fā)揮其育人功能。

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