發(fā)展科學教育，提升全民的科學素養(yǎng)，是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的必然選擇。 科學教育是科學普及的手段，也是科學創(chuàng)新的基礎(chǔ)。習近平總書記在致世界公眾科學素質(zhì)促進大會的賀信中指出，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。 人們越來越關(guān)注科學教育與國家發(fā)展的關(guān)系，越來越密切地把發(fā)展科學教育、提升公眾科學素養(yǎng)與國家民族利益聯(lián)系在一起。眾多國家也越來越清晰地把科學教育改革作為國家的重要戰(zhàn)略。 改革開放以來，中國人民實現(xiàn)了一個又一個偉大飛躍，取得舉世矚目的科學成就。在科學教育與科學普及方面也做了大量卓有成效的工作。作為世界上參與人數(shù)最多的科普活動，全國科普日舉辦14年來，共組織活動7萬多場次，參與人數(shù)超過14億人次。這些年來，我國公民科學素質(zhì)也取得大幅提升，中國科協(xié)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，相比于2010年的3.27%，2015年的6.20%，2018年我國公民具備科學素質(zhì)的比例已達到8.47%。但總的來說，我們的科學教育、科學普及與先進國家相比仍然有明顯的差距。 2018年5月28日，習近平總書記在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上指出：“中國要強盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學技術(shù)，努力成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，我們比歷史上任何時期都更需要建設(shè)世界科技強國！”他還指出，應(yīng)該“牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面聚集人才，著力夯實創(chuàng)新發(fā)展人才基礎(chǔ)”。 縱觀世界格局，當下的國際科技競爭比以往任何時候都更加激烈，我國對戰(zhàn)略科技支撐的需求比以往任何時期都更加迫切，發(fā)展科學教育，提升全民的科學素養(yǎng)，是將我國建設(shè)為科技強國的必然選擇，也是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的必然選擇，更是奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然選擇。 如果說科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，那么科學教育、科學普及可謂第一助推力。 先進的科學技術(shù)是促進國家富強的重要保障，為國家經(jīng)濟實力的增強提供堅實的支撐，提高國家的國際影響力與競爭力。尤其在20世紀90年代之后，科學技術(shù)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用更加顯著。 科學教育通過培育高素質(zhì)科技人才、向全民普及科學知識，讓科學技術(shù)的進步與創(chuàng)新被極大地推動，科技成果惠及億萬人民，有力地改善民生福祉，實現(xiàn)國家的繁榮與富強。 物質(zhì)文明與精神文明的發(fā)展，實際上是物質(zhì)生活與精神世界的發(fā)展。科學技術(shù)能引起國民生活、國家經(jīng)濟、國際關(guān)系的廣泛變革，推動物質(zhì)生活的騰飛。科學教育則發(fā)揮著對精神世界重新建構(gòu)的作用，推動人類物質(zhì)生活和精神世界協(xié)調(diào)統(tǒng)一，反過來再推動科學技術(shù)的發(fā)展，形成良性互動。 讓我們用科學之光照亮求真創(chuàng)新之路，用科學教育提升全民科學素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢共同努力！ |