從2017年下學期開始，四川省達州市第一中學校初中部就開始探索為學生布置家務作業(yè)。最初的家務作業(yè)從一道家常菜開始，今年該校初中部的家務作業(yè)升級，鋪床疊被、洗衣炒菜等已成為每個初中生的“必修課”。此舉是該校培養(yǎng)全能學生的一項重要舉措和創(chuàng)新做法，獲得了學生和家長的一致好評。 現(xiàn)如今的孩子衣來伸手，飯來張口，集長輩寵愛于一身，生活自理能力極差。據(jù)報道稱，有的大學生進入大學校園后仍然不會自己洗衣服，甚至將臟衣服郵寄至家，不免讓人汗顏。這雖只是個案，但也從某種程度上折射出學生生活能力較差的現(xiàn)實。 學生不具備基本的生活技能，不會洗衣做飯，不會料理家務，并不是學生不夠聰明，而是缺少必要的鍛煉機會，沒有相應的生活教育。就學校而言，往往只重視知識性學習，只知道狠抓教學質量、緊盯考試成績，無暇顧及學生的生活教育。就家長而言，也只是想方設法為孩子提供最優(yōu)質的生活服務，讓孩子集中精力投入到學習中去，哪里肯讓自己的孩子做家務？ 生活技能需要在自然的生活狀態(tài)中學習與提升，孩子終有一天會長大成人，會成家立業(yè)，沒有獨立的生活能力與基本的生活技能，顯然不能靈活應對今后的生活，更不可能有快樂的人生。教育應當引導學生積極向上，做最好的自己，不僅要指向當下的學習，更要指向未來的生活；不僅要教會學生學習，更要教會學生生活。因而，在學生時代加強生活教育，讓學生學習生活的本領尤為重要，也是教育的應有之義。 家務作業(yè)看似不務正業(yè)，其實，正是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重要措施。學生在做家務的過程中，不僅能學到生活技能，還能感受到一種生活方式?，F(xiàn)在的學生學習壓力過大，學習之弦總是被繃得緊緊的，沒有絲毫放松的時間，但他們需要過正常的生活。做家務就是一種自然的放松，學生在洗衣做飯的過程中，緊張的神經(jīng)松弛下來，壓力被釋放，快樂被重啟，生活也會變得更有意義與樂趣。 處于青春期的中學生思想波動較大，特別是對父母的逆反心理極為嚴重，不能理解父母的苦心，不能感受父母的艱辛。布置家務作業(yè)正是孩子與父母的一種換位體驗，孩子在做家務的過程中，能真正體會到父母的不易，體會到父母的愛。而做家務過程中的親子交談、互動體驗也是增進親情、彼此溝通的重要時光，這對于緩解青春期的心理沖動、使孩子平穩(wěn)渡過青春期具有一定的作用。 “千學萬學學做真人，千教萬教教人求真”，學校教育的宗旨是培養(yǎng)真正的人、真實的人，具有真情的人。只有學會生活、懂得生活、享受生活的人，才能適應未來社會的需求，才能成為現(xiàn)代社會的主宰。做家務或許事小，但是小事背后展現(xiàn)的是學校的真教育，這樣的教育值得更多的學校推而廣之。 （作者梁好，蒲公英評論特約評論員) |