來源：中國教育報 2023-10-19  作者：李焱

近日，哈爾濱工業(yè)大學航天學院高會軍教授因榮獲諾伯特·維納獎，使得其勵志的人生故事再次引發(fā)社會輿論關注。從中專生到院士，從車間工人到頂尖科學家，網(wǎng)友在盛贊“現(xiàn)實版的凡人逆襲之路”的同時，更在意是什么成就了不平凡的人生逆襲。

每個人的成才之路都有無限可能，逆襲的人生贏家無非是天道酬勤。當我們感慨于一個人何以能用十年的時間，從工廠的磨工逆襲為大學的教授博導，只需要看看雷打不動的作息時間表，人生奇跡就藏在數(shù)十年如一日的勤而不輟、拙能勝巧的堅持中。成長成才的方式是多種多樣的，但是所有成功者的履歷中最常見到的是“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”的笨功夫。“唯天下之至拙，能勝天下之至巧”。所以，當壓力逼退努力、躺平贏得口碑的時候，請記得反求諸己、捫心自問，我們可曾被浮云遮望眼、是否被浮躁帶偏了節(jié)奏，忘了守住勤奮、有恒的笨功夫，忘了“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛”的真道理。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，而將更多機遇留給時時精進、日日不輟的人們。

人生不被學歷設限，能力才是出圈的關鍵。人生的起點的確會有不同，但人生的高下卻不唯此限。一方面，像高會軍教授的逆襲絕非個案，有的從“差生”變成廣受學生歡迎的老師，有的在建筑工地上成長為全國人大代表，有的從山里的孩子逆襲成大國工匠，有的沒有考上大學卻經(jīng)過不懈努力入職頂尖科研實驗室。另一方面，一些人已經(jīng)擁有優(yōu)越的人生起點，卻經(jīng)常沉浸在停滯不前的焦慮中，調(diào)侃自己在現(xiàn)實中遇到的人生難題。事實上，當我們在抱怨社會拿學歷的標簽來標定我們的時候，我們的內(nèi)心是否也需要保持一些成長的定力？我們不能把學歷作為人生的標簽，根據(jù)一時的成敗來定義和限定自己。而應該保持成長定力，不斷地學習新知識、新技能，不斷充實自己、突破自己、挑戰(zhàn)自己，這才是實現(xiàn)創(chuàng)造價值和能力成長的正途。

保持終身成長，才能抵達夢想。成長的道路上會遭遇很多坎坷和挫折，但并不代表可以停止成長、自怨自艾。高會軍教授沒有止步于中專學歷，即使是一名工廠里的磨工，也并沒有消滅對研究和創(chuàng)新的渴望。一帆風順是很多人的美好愿望，但往往并不是現(xiàn)實。在發(fā)展自己的路上，我們可能無法預期會經(jīng)歷什么樣的風雨和坎坷，但可以準備好直面挑戰(zhàn)和失敗，腳踏實地、步履不息。成長之路，道阻且長，唯有永不言棄，才會越走越寬、越走越遠，最終穿越逆境，抵達夢想。

破除學歷偏見，賦能卓越人才成長。不可否認，因為學歷出身等問題而帶來的考研、求職甚至相親遇冷，使得年輕人囿于學歷歧視的困境，失去了一些成長和被認可的機會。用歷史來評判未來，用固定思維來給人才貼標簽，暴露了一些人看待人才發(fā)展問題上的僵化和狹隘思想。期待社會對人才的肯定，能夠有更寬廣的胸懷和更長遠的目光。通過制度設計、法律保障、評價改革的協(xié)同發(fā)力，為創(chuàng)新型人才的成長營造可持續(xù)發(fā)展的綠色生態(tài)。科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，尤其是對于卓越人才的評價體系，必須要破除“五唯”，才會有更多像高會軍這樣的頂尖科學家涌現(xiàn)出來，不斷塑造人才強國的新動能新優(yōu)勢。奮楫者先，創(chuàng)新者強。時代征程、復興偉業(yè)，期待更多的人成為逆襲的勇者。

（作者系西安建筑科技大學教授）