■加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)系列評(píng)論之一 日前，《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》印發(fā)，提出打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)有了新藍(lán)圖，如何加強(qiáng)中小學(xué)校思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)，我們將刊發(fā)系列評(píng)論，敬請(qǐng)關(guān)注。 ——編者 近日，教育部等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。這是新時(shí)代立德樹(shù)人工作的重要內(nèi)容，也是新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的宏觀指導(dǎo)、政策依據(jù)和重要遵循?！兑庖?jiàn)》的頒布，對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)提出新任務(wù)、明確新目標(biāo)。 中小學(xué)階段是人一生中的“拔節(jié)孕穗”期，不僅是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，更是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，深情回憶了自己初中政治課老師講授焦裕祿事跡的一堂課。他說(shuō)：“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記，對(duì)我樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念也有很重要的影響?！?誠(chéng)然，中小學(xué)階段的教育要重視發(fā)展智力、學(xué)到知識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣，但更要重視為學(xué)生打造直抵心靈的理想信念教育課。因此，在廣大中小學(xué)生中開(kāi)展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，就顯得尤為重要、十分緊迫。 開(kāi)展理想信念教育，課堂教學(xué)是主渠道，教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)工作?！稗k好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。《意見(jiàn)》緊緊抓住“教師隊(duì)伍”這個(gè)關(guān)鍵群體，結(jié)合中小學(xué)階段的教育特點(diǎn)，明確建設(shè)方向、提出建設(shè)目標(biāo)、落實(shí)建設(shè)舉措，明確提出“打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍”。這既是健全中小學(xué)人才培養(yǎng)體系的需要，也是大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思想政治理論課，培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。 舉一綱而萬(wàn)目張。中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)和目標(biāo)如何細(xì)化為具體的行動(dòng)，體現(xiàn)在具體的實(shí)踐？如何提高中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的活力，以適應(yīng)新時(shí)代的新要求？我們認(rèn)為，應(yīng)該從“配齊”“建強(qiáng)”等關(guān)鍵詞出發(fā)，探索中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的“金鑰匙”。 數(shù)量上的保證是基礎(chǔ)工作，也是基本要求。各地和各中小學(xué)校都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》的精神，充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)生思政課建設(shè)的重要性和緊迫性，抓緊研究具體實(shí)施方案，落實(shí)編制保障，嚴(yán)格按要求配齊中小學(xué)思政課教師的數(shù)量，確保中小學(xué)思政課按要求開(kāi)課、有好老師上課；各地還可以根據(jù)各自的實(shí)際情況，積極探索和構(gòu)建行之有效、因地制宜的選聘體系，建立健全中小學(xué)思政課專(zhuān)職教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，真正做到讓有信仰的人講信仰；要重視中小學(xué)思政課教師選聘和高校思想政治教育類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)體系的無(wú)縫對(duì)接，鼓勵(lì)更多的高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到一線去、到基層去、到中小學(xué)思政課堂上去，努力成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)化程度較高的新興力量；與此同時(shí)，要嚴(yán)把選聘“入口關(guān)”，嚴(yán)格兼職教師、特聘教師的遴選機(jī)制，積極發(fā)揮中小學(xué)思政課兼職和特聘教師的特殊作用。 只有把教師培養(yǎng)好，才能擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者、引路人的責(zé)任。中小學(xué)思政課教師不僅承擔(dān)了知識(shí)傳授的職責(zé)，更肩負(fù)了學(xué)生理想信念教育的重?fù)?dān)。因此，如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急。要組織廣大中小學(xué)思政課教師開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)，切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)懂弄通做實(shí)，努力做到學(xué)習(xí)好、掌握好、講授好、貫徹好；鼓勵(lì)廣大中小學(xué)思政課教師積極探索教改，創(chuàng)新課堂教學(xué)，尊重學(xué)生主體，不斷打造思政“金課”；出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)中小學(xué)思政課教師的學(xué)歷提升、訪學(xué)進(jìn)修和職稱(chēng)晉升，鼓勵(lì)他們到基層掛職鍛煉、到農(nóng)村體驗(yàn)生活、到企業(yè)感受節(jié)奏，有條件的地方還可以鼓勵(lì)教師出國(guó)出境實(shí)地考察調(diào)研，把最真實(shí)、最生動(dòng)的課堂感受帶給學(xué)生。 各地各中小學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，敢于直面教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困難和制約因素，沖破束縛、改革創(chuàng)新，全力做好教師隊(duì)伍建設(shè)，鍛造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，讓思政課教師隊(duì)伍成為培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要支撐力量。（作者系麗水學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授） |