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      尊師重教 為國(guó)育才
        [2019-09-11 09:58]  瀏覽次數(shù):1734

      社論:尊師重教 為國(guó)育才

      來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2019-09-11

        在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年之際,在金風(fēng)送爽、秋色宜人的季節(jié),我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié),讓我們向在三尺講壇辛勤耕耘的1600多萬(wàn)人民教師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候和最崇高的敬意。

        教育興則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新中國(guó)成立70年來(lái),教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就,從新中國(guó)成立前夕文盲率高達(dá)80%,到今天平均受教育年限達(dá)到13.5年,高于世界平均水平;從當(dāng)初高等教育在校生僅有12萬(wàn)人,到高等教育毛入學(xué)率接近50%,高等教育走向普及化……教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列,成為全世界規(guī)模最大、發(fā)展速度最快、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟆⑻厣顬轷r明的教育。

        70年來(lái)的教育大發(fā)展,不僅改變了億萬(wàn)中國(guó)人的命運(yùn),使人民群眾的精神面貌發(fā)生了根本的變化,全面提高了中華民族的整體素質(zhì),也為共和國(guó)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才和智力支持。而支撐教育大發(fā)展、大變革的便是1600多萬(wàn)人民教師。教師是教育事業(yè)的第一資源,70年來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的每一步,都不離開(kāi)廣大教師的默默耕耘、奉獻(xiàn)。

        “育才造士,為國(guó)之本?!毙轮袊?guó)成立以來(lái),黨中央始終把發(fā)展教育事業(yè)作為社會(huì)主義建設(shè)的一項(xiàng)根本任務(wù),始終強(qiáng)調(diào)尊師重教。教師節(jié)設(shè)立35年來(lái),特別是黨的十八大以來(lái),全國(guó)教師隊(duì)伍整體面貌發(fā)生了根本性變化,教師隊(duì)伍建設(shè)取得了歷史性成就。教師工資由上世紀(jì)80年代之前在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)排倒數(shù)后三位,提升到目前在全國(guó)十九大行業(yè)排名第七位,全國(guó)近萬(wàn)名中小學(xué)教師取得正高級(jí)職稱,其中有180名幼兒園教師取得正高級(jí)職稱……教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位顯著提升,廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望,師道尊嚴(yán)重振。

        回首70年崢嶸歲月,教育筑夢(mèng)中國(guó)。展望“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),面對(duì)復(fù)興之路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所處的特殊位置和極端的重要性更加突顯,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。無(wú)論是深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),還是在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,掌握科技主動(dòng)權(quán),教育都要主動(dòng)承擔(dān)挑大梁的重要作用,培養(yǎng)大批創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型優(yōu)秀人才,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供接續(xù)不斷的人才保障和智力支持,而這一任務(wù),將歷史地落在千百萬(wàn)教師的肩上。

        “一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來(lái),一個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)?!苯處熓橇⒔讨?、興教之源,教師有怎樣的地位,國(guó)家就有怎樣的地位。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),離不了廣大教師默默耕耘,必須把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。各地要全面抓好強(qiáng)師惠師政策落實(shí),把提高教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位的各項(xiàng)政策落到實(shí)處;切實(shí)大力推進(jìn)中小學(xué)教師減負(fù)工作,把教師從檢查、評(píng)估等與教書(shū)育人無(wú)關(guān)的工作任務(wù)、負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),不斷創(chuàng)新尊師公共服務(wù)和教師優(yōu)待舉措,積極主動(dòng)為教師排憂解難,為廣大教師營(yíng)造心無(wú)旁騖、安心從教的育人環(huán)境。

        全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),將尊師文化貫穿活動(dòng)始終,引領(lǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)心關(guān)愛(ài)教師、理解支持教師,營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍。同時(shí),要進(jìn)一步深化落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,完善師德失范問(wèn)題防范與查處工作體系,教育引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書(shū)育人。廣大教師也要弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹(shù)人,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

        教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。教育大計(jì),教師為本。習(xí)近平總書(shū)記指出,今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。全社會(huì)都應(yīng)該共同努力,弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng),全面提升教師社會(huì)地位,讓筑夢(mèng)人享有應(yīng)有的榮光。每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該攜起手來(lái)、共同努力,為辦好人民滿意的教育,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!

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