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      以平常心應(yīng)對高考挑戰(zhàn)
        [2019-06-06 10:04]  瀏覽次數(shù):957

      以平常心應(yīng)對高考挑戰(zhàn)

      來源:中國教育報(bào) 2019-06-06 作者:張亞群

      又到高考季節(jié),2019年全國高考報(bào)名人數(shù)再一次超過1000萬,這也是我國高考報(bào)名史上第四次突破1000萬大關(guān)。千萬考生及家長進(jìn)入了一個(gè)相對緊張的狀態(tài)。

      考試招生是我國一項(xiàng)基本教育制度,高考是通往大學(xué)的最重要路徑。改革開放以來,眾多學(xué)子通過激烈的考試競爭,實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)愿望,改變了人生軌跡。另一方面,隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化教育的快速發(fā)展,考生的求學(xué)欲望和考試心態(tài)也發(fā)生新的變化,不僅要上“大學(xué)”,更追求上“好大學(xué)”,高考競爭依然激烈。

      高考壓力是難免的,但過大的考試壓力,顯然不利于考生的身心發(fā)展,不利于發(fā)揮正常的學(xué)習(xí)水平。就國家政策層面而言,推進(jìn)高等教育大眾化發(fā)展,有利于緩解升學(xué)競爭壓力。從個(gè)體層面看,應(yīng)對高考競爭,需要考生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和考試的心態(tài),需要家長和學(xué)校協(xié)力管理控制考試壓力,以陽光心態(tài)走好高考路。面對高考,需要保持理性、靜心、寬心、常態(tài),從容應(yīng)考。

      理性應(yīng)對高考,就是要正確認(rèn)識考試的性質(zhì)與功能。高考是高中學(xué)習(xí)結(jié)束的一次集中檢測,也是展示學(xué)習(xí)能力的一次機(jī)會。參加高考需要客觀認(rèn)識自我的學(xué)習(xí)狀況,揚(yáng)長避短,發(fā)揮潛能。因此,需端正考試心態(tài),杜絕僥幸心理,防止各類考試舞弊行為。做到誠信考試,公平競爭。在考前準(zhǔn)備中,需熟悉高考的考試規(guī)則和注意事項(xiàng),熟悉考場和交通路線,備好必要的考試用具,避免臨場失誤。

      高考是一項(xiàng)高強(qiáng)度的智力和體力活動(dòng),需要靜心專注,勞逸結(jié)合。社會、學(xué)校和家庭有責(zé)任和義務(wù),努力為考生營造安靜適宜的考試環(huán)境,不干擾考生正常的學(xué)習(xí)和生活。為了做好高??荚囌猩ぷ?,教育部明確規(guī)定,要進(jìn)一步優(yōu)化考試服務(wù),堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向,嚴(yán)禁宣傳“高考狀元”“高考升學(xué)率”,加強(qiáng)對中學(xué)高考標(biāo)語的管理,堅(jiān)決杜絕任何關(guān)于高考的炒作。對于高中畢業(yè)生來說,參加高考更需要保持內(nèi)心的寧靜,努力做到志定而神寧。靜能生慧。安靜的環(huán)境,平和的心態(tài),有利于發(fā)揮自己的學(xué)業(yè)水平。

      高考需要保持樂觀的考試心態(tài)。保持自信,放松心情,才能發(fā)揮自己的潛力。高考競爭程度與考生人數(shù)成正比,與高??傮w招生規(guī)模成反比。經(jīng)過高等教育大眾化發(fā)展,升學(xué)壓力已大為降低。全國高考錄取率,從1977年的4.8%升至2018年的80%左右,高考逐漸從高利害的選拔性考試向適應(yīng)性考試轉(zhuǎn)變。據(jù)報(bào)道,今年高考報(bào)名人數(shù)將超過千萬,但高校招生人數(shù)也隨之增加,其中高職院校將擴(kuò)招百萬學(xué)生。這些無疑會減輕考生升學(xué)的壓力。從高考改革趨勢來看,已經(jīng)全面實(shí)施新高考的上海市和浙江省,實(shí)行“兩依據(jù)一參考”的招生模式,分解了統(tǒng)一高考的壓力;第二批、第三批高考試點(diǎn)省份,也開始推行高中學(xué)業(yè)水平考試。這些改革舉措將促進(jìn)考試招生的多元化,擴(kuò)大考生和高校的選擇性。

      保持常態(tài),就是坦然應(yīng)對高考競爭,有條不紊,沉著應(yīng)變。臨近考試,應(yīng)以休息為主,保證足夠的睡眠,不應(yīng)突擊復(fù)習(xí)功課??荚嚻陂g,應(yīng)保持平常的生活作息習(xí)慣,不因考試而改變生活規(guī)律;不要患得患失,糾結(jié)于一時(shí)的考試結(jié)果。我國高等教育規(guī)模雖大,但優(yōu)質(zhì)高等教育資源依然供不應(yīng)求,考試競爭既有普遍性,也有差異性。正確對待考試競爭,才能贏得競爭。

      總之,應(yīng)對高考挑戰(zhàn),緩解考生壓力,需要保持平常的心態(tài)。家長和學(xué)校應(yīng)多一份理解,多一份默契,關(guān)心、關(guān)注高考而不過度??忌{(diào)節(jié)好身心狀態(tài),保持開朗、開放的心態(tài),協(xié)調(diào)個(gè)體與環(huán)境的關(guān)系,避免外在因素影響,努力爭取取得理想的考試成績。

      (作者為廈門大學(xué)考試研究中心副主任、教授)

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