語文：仔細(xì)審題 合理用時
北京市昌平區(qū)第一中學(xué)教師 張 斌 一、仔細(xì)審題，精準(zhǔn)作答
就語文題目而言，考生首先要踏踏實實把文本讀明白，按要求精準(zhǔn)作答。就簡答題來說，答什么、怎么答在題干中會有明確的指向，仔細(xì)審題、領(lǐng)會題干信息才能精準(zhǔn)作答。
比如2018年北京高考古詩鑒賞部分的簡答題：清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中,卻有多少和緩?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡述。作答本題，首先要對“龍吟虎嘯”“和緩”有基本認(rèn)識，再細(xì)讀詩歌，從中分別找出對應(yīng)“龍吟虎嘯”和“和緩”的詞句，便能精準(zhǔn)作答。
依據(jù)語文閱讀和表達(dá)的基本思維路徑，認(rèn)真閱讀文本，仔細(xì)分析題目，精準(zhǔn)明白作答，這是參加語文考試的第一要務(wù)。
二、作文留足時間，穩(wěn)中取勝
考生可依據(jù)平時模擬養(yǎng)成的習(xí)慣，掌握好答題的節(jié)奏，每一大題大約用多長時間要心中有數(shù)，想不明白的先放一放。要保證作文有一小時的寫作時間，這樣才能從容地思考，理性地寫作。
寫作前要細(xì)讀作文題目，逐字逐句分析，明確題目要求。切不可抓住題目中的只言片語，斷章取義，硬套考前準(zhǔn)備的素材。如2018年北京高考作文題《新時代的新青年》，新時代是什么樣的，新青年又是什么樣的，新時代對新青年有什么樣的影響，新青年在新時代又該如何成長……這些問題都是在動筆寫作前要思考的。再如2016年北京高考作文題《“老腔”何以令人震撼》，寫作重要的是說清楚“老腔”令人震撼的原因。作文的得分取決于作者的思想認(rèn)識、行文邏輯以及語言表達(dá)等，套用考前準(zhǔn)備的素材是很難的。
對考場作文來說，觀點明確、結(jié)構(gòu)清晰尤其重要，不能把文章寫得云山霧罩、稀里糊涂。另外，書寫要盡量美觀，至少要清晰，避免涂改，不給評卷老師制造閱讀障礙。 數(shù)學(xué)：合理控時 巧用解法
北京景山學(xué)校教師 李 健 一、把握做題節(jié)奏，把控時間分配
拿到試卷后，考生可先按要求填涂個人信息，然后瀏覽試卷.此時不建議考生采用“心算”的方式得到前三道題甚至前五道題的答案，因為前幾道題雖然簡單，但越簡單越要仔細(xì)，要在開考后經(jīng)過動筆演算再確定答案，以保證答題的正確率.開考前幾分鐘可先瀏覽試卷，了解考試內(nèi)容，比如三角函數(shù)考的是函數(shù)的性質(zhì)還是解三角形，解析幾何考的是橢圓還是拋物線，導(dǎo)數(shù)考的是含參的函數(shù)還是不含參的函數(shù)，參數(shù)有沒有范圍，函數(shù)的定義域怎樣等，做到心中有數(shù).
開考后，考生要按題號順序完成題目.遇到難題不糾結(jié)，要牢記“我難人難，我盡力；我易人易，我認(rèn)真”.不要在所謂的難題上鉆牛角尖浪費時間，思考10分鐘仍沒有思路就先放過，等有時間再做，可能會有新思路和新方法.要注意考試時間的分配.
二、看清題目要求，保證做題質(zhì)量
題干的每一個字都要認(rèn)真對待，如“任意”“存在”等詞，變量參量的取值范圍，也要看清題目的問題里有幾個需要回答的小問，要一一作答.
讀清題目后就是認(rèn)真計算作答.要盡量不犯低級錯誤，不出現(xiàn)計算錯誤.對于易犯錯誤的地方要反復(fù)檢查一遍再往下進行，比如導(dǎo)數(shù)題的導(dǎo)數(shù)是否求對了，立體幾何題建系之后點的坐標(biāo)、向量的坐標(biāo)是否寫對了.
三、用好數(shù)形結(jié)合，提高做題速度
數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)學(xué)科中重要的思想方法，合理使用數(shù)形結(jié)合的方法會事半功倍，有助于既快又準(zhǔn)地完成題目.
遇到復(fù)雜問題時可考慮能否找到數(shù)與形的關(guān)系，利用數(shù)形結(jié)合解決問題.
四、巧用特殊值法，打開解題思路
特殊值法也是考生常用的答題技巧.適當(dāng)?shù)奶厥庵涤兄诜治鰡栴}甚至解決問題.往年考試中理科第20題第一問往往就是針對題目所敘述內(nèi)容的一種特殊情況，幫助考生理解題目給出的新概念或新性質(zhì).在其他題目中，考生也可以主動應(yīng)用特殊值解決問題，或至少可以作為一個解題方向加以參考.
特殊值法是幫助考生解決難題的一個重要輔助手段.選擇填空題用特殊值法有時可以直接得到正確答案.解答題用此方法有助于理解問題，指明問題的研究方向. 英語：明確要求 精準(zhǔn)作答
北京市和平街第一中學(xué)教師 李迎新 語法填空：辨別考點，仔細(xì)作答
語法填空題是利用文段的形式考查考生在語境中正確、靈活運用語法知識的能力。考生首先要正確把握語境、語義，辨別考點。例如，括號中給出的是動詞，一般要先根據(jù)語境、語義明確此處考查的是謂語動詞還是非謂語動詞；如果是謂語動詞，就再判斷是何種時態(tài)和語態(tài)；如果是非謂語動詞，就再判斷其在句中做何種成分?？忌绕湟⒁鈩釉~的過去式、過去分詞、名詞變復(fù)數(shù)、形容詞變副詞等語法項目中的不規(guī)則變化，認(rèn)真仔細(xì)作答。
完形填空：圍繞主線，依據(jù)邏輯
首先，要瀏覽全文，通過題目、首段、尾段確定文章主題與主題意義。其次，根據(jù)文章故事主線和情感主線的發(fā)展按照上下文的邏輯關(guān)系尋找信息的支點，選擇與文章主旨及作者思路或意圖相吻合的選項，同時注意某些選項詞的一詞多義、舊詞新意。遇到舉棋不定的題目可先跳過，有時前面試題的答案可從后文內(nèi)容體現(xiàn)出來。再次，借助已填的答案，復(fù)讀全文，擊破遺留的難題。最后，復(fù)查全文，確保邏輯合理，語義連貫。
閱讀理解：緊扣主題，分析理解
首先，考生要通過速讀文章的標(biāo)題、首段、尾段和每段的主題句，明確文章的主題和主題意義。作者寫作目的、觀點態(tài)度、推理判斷、主旨大意等問題的答案都和文章的主題以及主題意義密切相關(guān)。對推理判斷題，考生要回歸文段和推理并重，緊扣文章的主題意義進行細(xì)讀和分析，理解字面的真正含義。對詞義猜測題，要對猜測的詞語、短語或句子的上下文信息進行理解和分析，依據(jù)上下文邏輯、近義詞或反義詞、定義或解釋、舉例等確定答案。獲取事實性信息題在閱讀理解試題中占比大，考生要先正確理解題干所問，然后準(zhǔn)確定位原文信息，精準(zhǔn)分析理解原文，分析對比確定選項。其中干擾項的特點為正誤并存、擴大或縮小范圍、偷換概念、張冠李戴、斷章取義等。
信息還原題主要考查考生理解句子、段落之間的邏輯關(guān)系的能力。設(shè)空處重點考查考生對段落主旨大意的歸納，前后句間的各種關(guān)聯(lián)和段與段之間關(guān)系的建構(gòu)?？忌忸}時要明確文章的主題、段落的主題；依據(jù)上下文理清段落之間的關(guān)系以及段中句與句之間的關(guān)系，具體方法有關(guān)聯(lián)邏輯法、句意判斷法、詞匯鎖定法等。選擇答案時要重點關(guān)注主旨概括句、過渡性句子、注釋性句子。
書面表達(dá)：認(rèn)真審題，提高檔次
對于書面表達(dá)1中的開放性部分，如推薦信中的推薦理由、申請信中的自身優(yōu)勢等，考生要認(rèn)真審題，所寫內(nèi)容要符合寫作任務(wù)的主題和主題意義，要注意交際得體。在書面表達(dá)2的寫作中，考生在使用多樣句式、豐富詞匯和適當(dāng)連貫的同時要做到行文要點全、條理清晰連貫、結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯性強，結(jié)尾部分的感受要符合寫作任務(wù)的主題意義。 物理：注意細(xì)節(jié) 規(guī)范書寫
東城區(qū)教師研修中心教研員 王曉京 北京市第五十中學(xué)分校教師 張伶霞 一、實驗題
1.作圖要規(guī)范
在答題卡上作圖時要用粗細(xì)適中的2B鉛筆或黑色簽字筆。
2.選詞填空要準(zhǔn)確
對選詞填空題，要選填和括號里的內(nèi)容一致的，不可多字、少字、錯字。
二、簡答題
簡答題作答的總原則是層次清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表述準(zhǔn)確、書寫規(guī)范、文字簡潔。
1.審題
審題時既要畫出關(guān)鍵詞、隱含信息，又要排除干擾信息，同時在頭腦中構(gòu)建模型，搜索已學(xué)的相關(guān)物理知識。
2.必要的文字說明
“必要的文字說明”是為了輔助考生準(zhǔn)確地表述自己的思維過程。那么哪些屬于“必要的文字說明”呢？
?。?）對題目中未給出的字母或符號的說明。
?。?）對研究對象和研究過程的說明。比如涉及多個物體、多個過程的問題，要明確寫出對哪個物體、哪個過程的分析，使表述有條理、不混淆。
?。?）對臨界狀態(tài)或極值狀態(tài)的說明。
?。?）對下結(jié)論或列方程依據(jù)的說明。
（5）對矢量結(jié)果中負(fù)號所代表的物理意義的說明。
3.列方程
?。?）方程式要寫展開式（含有已知的物理量或已設(shè)的物理量），不要寫公式，以免字母混淆。
（2）有多個方程式時寫成方程組的形式，不要寫成連等式。
（3）方程式中的字母要規(guī)范，若題目中已知，書寫時要和已知字母一致。一個字母只能代表一個物理量，如不同瞬間、不同物體的速度要用不同的下角標(biāo)或上角標(biāo)表示。
4.運算過程
若解題過程涉及用數(shù)學(xué)方法解決，要注意：
?。?）代入數(shù)據(jù)時注意數(shù)字之間相乘要用“×”，不要用“·”，且要注意數(shù)據(jù)的單位。
?。?）運算過程在草稿紙上進行，答題卡上要文字簡潔、清晰明了，不要繁雜地寫一大段運算過程。
?。?）卷面上不能“約”。
5.結(jié)果
?。?）對于下結(jié)論的問題，要表明明確的觀點。
?。?）注意題目要求保留幾位有效數(shù)字。
（3）要化簡到最簡結(jié)果。
（4）注意寫單位。
三、心態(tài)
1.試卷難度有梯度，學(xué)會取舍
試卷每種題型的試題幾乎都是從易到難分布的?？忌闹幸腥∩?，可先把會做的題做完，遇到難題不慌張留到最后做。對題目難易的判斷要合理，如簡答題最后一題雖然整體偏難，但各小問的難度不同，考生要根據(jù)自己的水平?jīng)Q定答到第幾問。
2.時間分配要合理，爭取更高得分率
答題要著眼于整張試卷的得分率，而不是盲目攻克難題。要爭取中、低檔題做一道對一道，盡量少丟分。
3.遇到新情景，找熟悉的模型
遇到試題新情景不要慌張，要尋找已學(xué)過的知識、方法和蛛絲馬跡，構(gòu)建熟悉的模型。萬變不離其宗，面對新情景，遷移是法寶。 化學(xué)：留意關(guān)鍵詞匯 嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范表達(dá)
北京匯文中學(xué)教師 于 靜 一、面對試卷，要有全局意識
拿到試卷后，考生要瀏覽全卷，快速判斷全卷難易情況。開始答題后要迅速進入狀態(tài)，先審題后落筆。遇到較難的小題，思考后若仍覺得棘手可先跳過。切記“不死磕”難題，若能做出，最后完成也一樣。要平衡好題目、時間和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。
二、審題細(xì)致，捕捉關(guān)鍵信息
化學(xué)題往往有一些獨有的關(guān)鍵詞，如，①稀、濃、過量、少量；②短周期、主族；③等體積、等質(zhì)量；④恒容、恒壓；⑤化學(xué)方程式、離子方程式；⑥名稱、結(jié)構(gòu)簡式、含氧官能團等。每一個關(guān)鍵詞的背后都對應(yīng)考查的知識點。如果暫時沒有思路，在時間允許的情況下可多讀幾遍試題，運用化學(xué)知識讀出信息背后的潛臺詞。如，①看到高錳酸鉀就聯(lián)想到它可能作為氧化劑參與反應(yīng)，嘗試運用氧化還原原理加工題干中的物質(zhì)；②針對圖像問題，一看軸，二看趨勢，三看關(guān)鍵點，若出現(xiàn)多變量，要注意控制變量觀察；③出現(xiàn)溶解性、熔沸點等關(guān)鍵詞，就要想到物質(zhì)的狀態(tài)，預(yù)判分離的方法等。
三、規(guī)范答題，表達(dá)清晰到位
要嚴(yán)格按照題目要求，用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)用語進行表達(dá)。不犯低級錯誤。
如，①書寫化學(xué)方程式：要注意配平，注明反應(yīng)條件等；②書寫熱化學(xué)方程式：要注意物質(zhì)狀態(tài)（s，g，l，aq）、符號與單位（+、-、kJ/ mol）、系數(shù)與熱量值的對應(yīng)；③從結(jié)構(gòu)的角度解釋問題：從原子結(jié)構(gòu)（電子層數(shù)，質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)）到半徑最后推出性質(zhì)（得失電子能力）；④利用平衡原理解釋問題：擺平衡，說因素，說移動，得出結(jié)論（平衡移動的結(jié)果）；⑤電化學(xué)：關(guān)注電極反應(yīng)、電子、離子、離子交換膜，綜合考慮解釋問題；⑥實驗探究試題：設(shè)計實驗時注意控制變量，即除變化量外其他影響反應(yīng)的因素保持不變，例如溫度、濃度、pH等。 生物：關(guān)注設(shè)問邏輯 深入研究情景
北京市第二十二中學(xué)教師 吳 雙 一、選擇題注意關(guān)鍵詞句
認(rèn)真審題。生物選擇題在試卷的最前面?？忌稍陬}干中劃出關(guān)鍵詞句，包括題干和選項中的生物學(xué)專有名詞、教材中沒有的新名詞及解釋等。要留意題目要求是選正確選項還是錯誤選項，切不可選反。
簡單寫出推理過程。有些選擇題需要進行嚴(yán)密的邏輯推理?？忌蓪⒋蠖挝淖洲D(zhuǎn)化成簡圖或流程圖，寫清分子間的關(guān)系，如“+”表示促進，“-”表示抑制等，這樣不用反復(fù)閱讀文字材料，可節(jié)省時間。
選擇題答完后可先填機讀卡，不要到最后時間來不及時再填涂。
二、非選擇題注意邏輯
生物的非選擇題位于理綜卷的最后，要注意時間分配。
審題要劃出關(guān)鍵詞句，還要注意研究的課題，并簡單標(biāo)出自變量和因變量。要關(guān)注圖例，要注意有些圖表下面的小字“注釋”，是有助于理解數(shù)據(jù)的關(guān)鍵信息。讀題不能只讀到空格處，至少要讀到句號，有時提醒的內(nèi)容會放在空格后面。
每道大題的各小問之間有邏輯關(guān)系，不能當(dāng)成填空題做。如，題干敘述研究人員通過某個特殊現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了需要研究的問題，（1）和（2）通過個體或細(xì)胞水平的實驗找到一些規(guī)律，但為什么會產(chǎn)生這樣的特點？（3）繼續(xù)從分子水平進行研究，包括進行一定的實驗設(shè)計，最后針對前面的研究進行展望或應(yīng)用等。每道小題都有研究重點，但都離不開初始的研究課題。考生只有將自己代入研究過程中，作答才不會“跑題”。
考生要用術(shù)語作答；盡量根據(jù)問題找到題干中的原話回答，不要自己創(chuàng)造詞匯。
書寫要字跡工整，保持答題卡清潔；要留意易寫錯的字，如“類囊體薄膜”的“囊”字，“拮抗”的提手旁等；要按照題號順序在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答；想好再作答，盡量不邊寫邊改。 歷史：時空觀念 注意史論結(jié)合
東北師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽學(xué)校教師 王 垚 一、保持清晰的時空意識
試題會對歷史時空觀念進行充分的考查?？忌痤}時要“圈”出時間信息，迅速對應(yīng)時段，對接調(diào)動已有的基礎(chǔ)知識，快速作答。
二、保持敏銳的史料實證意識
考生要結(jié)合材料信息、運用所學(xué)知識作答。材料鋪設(shè)的新情境與記憶中的知識有偏差時，要做到史料實證；面對眾多材料，要做到提取信息有效而全面；落筆作答，要力爭每句答案都落回到材料情境中，在所學(xué)知識和材料信息之間建立合理的邏輯關(guān)系。
三、規(guī)范闡釋，循序漸進
歷史闡釋的能力是非選擇題的基本能力要求?？忌鞔饡r要注意在認(rèn)真閱讀題干的基礎(chǔ)上全面、快速、準(zhǔn)確提取有效信息，把材料有效信息和所學(xué)知識相結(jié)合，進行邏輯嚴(yán)密、意義完整的規(guī)范表述。
對“概括特點，對特點進行分析”這類邏輯關(guān)系較為緊密的題目，考生要密切關(guān)注設(shè)問之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，按照設(shè)問、順序作答，逐問完整回答。在分析特點時，答案要和前一小問的特點準(zhǔn)確對接。即使兩問在邏輯上重合，也不得“合并同類項”。
四、答開放性試題注意框架角度層次
面對材料情景新、開放度大的試題，考生要充分審題，逐字逐句閱讀材料，盡可能全面提取信息，對接所學(xué)知識，搭出框架結(jié)構(gòu)，避免就一個角度耗費過多時間精力。要注意從多角度、多層次，結(jié)合多個史實論述，要注意史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言表達(dá)準(zhǔn)確，無史實錯誤。 政治：明確設(shè)問要求 條理清晰作答
北京市東方德才學(xué)校教師 陳 晶 一、做好選擇題，保證基礎(chǔ)分
考生可運用“知識排錯”“設(shè)問排誤”“材料排誤”“邏輯排錯”等方法，有效縮短答題時間，提高正確率。填涂機讀卡時，要仔細(xì)檢查是否有錯涂或漏涂，避免無謂失分。
二、精做主觀題，爭取拔高分
考生作答主觀題時要注意審題嚴(yán)謹(jǐn)，作題全面；事理結(jié)合，層次清晰，術(shù)語準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密；書寫工整，卷面整潔。
1.精準(zhǔn)把握題目立意
答題要結(jié)合時事政治、書本知識、社會實踐和生活體驗，從“四個正確認(rèn)識”的高度、廣度和深度精準(zhǔn)把握題目立意，展示自己對世界和中國發(fā)展大勢、中國特色和國際比較、時代責(zé)任和歷史使命、遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地的理解和體悟，用正確的世界觀、人生觀、價值觀看待、分析、解決問題。
2.精心解構(gòu)設(shè)問要求
審清知識范圍限定。一要審清知識模塊；二要審清考點要求，分清考點考查題、單元考查題、模塊考查題；三要審清知識運用要求，是縱向展開還是橫向關(guān)聯(lián)。
審清行為主體。審清考查的是單主體、雙主體、多主體還是“無主體”?！盁o主體”往往意味著多主體。例如，政治生活的主體有國家、公民、人大、政府、中國共產(chǎn)黨等。一道主觀題涉及的主體可能是一個或多個，需要細(xì)心把握。
審清設(shè)問的數(shù)量、角度、類型。一是審清角度：“是什么”“為什么”“怎么辦”；二是審清類型：描述類、意義類、作用類、影響類、原因類、依據(jù)類、措施類、評價類、辨析類、關(guān)系類等。要根據(jù)設(shè)問類型組織相關(guān)語句，建構(gòu)針對性答案。
審清題目分值。根據(jù)分值大小分配答題時間，確定答案的篇幅、段落和層次。
3.精細(xì)劃分材料層次
一是按照段落、標(biāo)點分層；二是概括層意，把握層次之間關(guān)系，找準(zhǔn)關(guān)鍵句，找全關(guān)鍵詞；三是關(guān)聯(lián)知識，確定知識要點，取舍材料遷移的數(shù)量。
4.精密構(gòu)思答案結(jié)構(gòu)
一要有針對性。緊扣主題話題、設(shè)問要求，不要答非所問。二要有層次性。分段作答，標(biāo)序號作答，層次分明，首尾呼應(yīng)。三要有綜合性。知識表述規(guī)范，術(shù)語運用準(zhǔn)確，避免用大白話答題；材料遷移精煉，適當(dāng)概括壓縮，避免照搬照抄；時政遷移恰當(dāng)，避免生搬硬套；分析說明合理，避免事理兩張皮。
5.精簡布局卷面空間
作答前要估算文字量，作答時要抓住要點，疏密有致，合理布局；從指定答題區(qū)域的左上方開始向右橫向書寫，不要隨意留空白而導(dǎo)致答題空間不夠；措辭簡明扼要，層次條理清晰；書寫工整清晰。 地理：精準(zhǔn)審清題意 準(zhǔn)確規(guī)范書寫
北京市第一中學(xué)教師 王林增 一、作答選擇題先易后難
做選擇題時要細(xì)致審題，先審材料：從圖到文到表格都要看清、看到、看全并加以引申，要與學(xué)過的地理知識相聯(lián)系；二審題干：畫出關(guān)鍵詞，明確題目要求；三審選項：找出合理、正確且和材料題干相關(guān)的選項。
要遵循先易后難的原則，可暫且跳過自己覺得難或沒有把握的題回頭再做。要充分利用排除法，合理推理、判斷、舍棄，選出最佳答案。
二、作答綜合題注意審題
文綜第40題、41題中的地理試題一般圖文信息全、資料充分、題干明確、設(shè)問相對單一，容易得分?？忌浞掷脠D文資料信息迅速作答，保證得到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
第36題為地理考題的重中之重，往往以區(qū)域為載體，綜合考查各類相關(guān)地理問題，綜合性強，有難度?？忌鞔饡r可參考以下方法：
首先，迅速定位。用學(xué)過的各種方法（經(jīng)緯度、海陸位置、相對位置、特殊地理事物輪廓特征等）進行定位。如果所給地區(qū)尺度小，就利用積累把它放到相應(yīng)的大的區(qū)域內(nèi)，并由此確定該地區(qū)的氣候類型，為后面答題做好鋪墊。
其次，仔細(xì)閱讀圖文表格資料及題干以獲取信息。要用地理的視角、思維閱讀。讀圖要“名例雙收”，圖名、圖例、注記要看清記下；逐句閱讀文字資料，并與所學(xué)的地理知識相聯(lián)系；讀表格要讀表頭、項目。這些往往會決定答題的角度、內(nèi)容和要點。
作答有關(guān)自然地理特征及成因的問題，要牢牢把握自然地理環(huán)境的整體性原理。自然環(huán)境的五要素各有其特征，其中最突出的氣候、地形、水的特征用熟悉的答題模板作答，但要結(jié)合試題所給信息選取答題要點。成因問題則要從自然地理要素間的相互聯(lián)系、相互影響作答，各要素之間的影響互為因果，具有嚴(yán)密的邏輯和因果關(guān)系，不可出現(xiàn)錯誤。如影響氣溫的主要因素是緯度位置，一般來說緯度較高，氣溫較低，這是普遍規(guī)律；如果實際情況與規(guī)律不符，那就考慮地形地勢；如果地形地勢相似，那就看海陸位置；如果前面條件都一樣，那就看是否受不同性質(zhì)洋流的影響。這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡乩硭季S不易丟點失分。
人文地理的答題要注意資料和圖文信息的使用，不管是答區(qū)位條件還是答原因、影響、意義，都要充分利用資料所給信息，并注意用因地制宜、人地協(xié)調(diào)觀的地理思想作答?！百Y料+結(jié)論”往往是完美的地理答案，如位于……的位置，地理位置優(yōu)越（或偏僻）；位于……交通樞紐，或有……交通方式（類型），線路密度……交通便利（或……交通不便）；人口……市場或勞動力……等。所寫答案要充實具體，不能說空話。
總之，作答綜合題要全面、具體，要用地理專業(yè)術(shù)語，不說大白話，不自造詞句，要多角度、多層次答題，不能有因果邏輯錯誤。
三、書寫要規(guī)范
作答時要看分值，確定答題要點，每個要點盡量序號化、有條理；要看設(shè)問，分問作答，有多少問分多少段答；要答為所問，先問先答，有層次有秩序，不問不答，更不答非所問；要看材料，直接提取的答案寫前面；要看內(nèi)容，最主要的答案寫前面。答案盡量少而精，突出關(guān)鍵詞，實在沒有把握時可以多答，但注意不重復(fù)、啰嗦，不與題目要求相矛盾。 |