訪(fǎng)談嘉賓： 任友群（教育部教師工作司司長(zhǎng)） 顧明遠(yuǎn)（中國(guó)教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)） 林崇德（北京師范大學(xué)教授） 張志勇（山東省教育廳一級(jí)巡視員） 主持人：張 爍（本報(bào)記者） 一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。那么，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的1600多萬(wàn)專(zhuān)任教師應(yīng)有怎樣的職業(yè)規(guī)范？ 不久前，教育部印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，同時(shí)制定印發(fā)了《關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，修訂了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。記者就此采訪(fǎng)了有關(guān)人士。 記者：為什么要在當(dāng)下出臺(tái)準(zhǔn)則等文件？ 任友群：我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校有1600多萬(wàn)專(zhuān)任教師，他們中的絕大多數(shù)都敬重學(xué)問(wèn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛(ài)戴。但也有極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求，甚至嚴(yán)重違反師德，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我國(guó)發(fā)展新的歷史方位下，人民群眾對(duì)更好教育的需要日益增長(zhǎng)，知識(shí)獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了深刻變化，這些都對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線(xiàn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。 要特別指出的是，十條準(zhǔn)則并不能涵蓋教師職業(yè)行為的所有方面，只是針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線(xiàn)，是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師不可觸碰的紅線(xiàn)，也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài)。 記者：準(zhǔn)則的主要內(nèi)容是什么？ 任友群：準(zhǔn)則結(jié)合高校、中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，分別提出10條針對(duì)性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線(xiàn)。其中，堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合高校、中小學(xué)、幼兒園教師中的不同表現(xiàn)、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具針對(duì)性。 記者：新時(shí)代要想成為一名合格的老師，應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)？ 顧明遠(yuǎn)：教師是學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。教師要成為學(xué)生的引路人，教育者先要受教育，教師自身要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心。 教師要堅(jiān)持正確的政治方向，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以身作則，做學(xué)生的榜樣，引領(lǐng)幫助學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?；教師要充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的神圣使命，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生、關(guān)心每個(gè)學(xué)生、信任每個(gè)學(xué)生、尊重每個(gè)學(xué)生；教師要具有高尚的道德情操，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一、堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一、堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學(xué)、以德施教；教師要不斷學(xué)習(xí)，懂得教育規(guī)律和兒童成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，提高自己的人文素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，讓教書(shū)育人成為畢生的事業(yè)，在學(xué)生成長(zhǎng)中獲得人生的價(jià)值。 記者：您認(rèn)為，加強(qiáng)師德建設(shè)關(guān)鍵在哪兒？ 林崇德：一是底線(xiàn)職業(yè)道德，相當(dāng)于法律和國(guó)家相關(guān)部門(mén)所規(guī)定的教師職業(yè)道德行為規(guī)范；二是崇高師德，因?yàn)榻處煆氖碌氖且孕挠?、以德育德、以人格育人格的偉大事業(yè)，所有教師都要以具有崇高師德為奮斗目標(biāo)。以往我們加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)崇高師德比較多，但對(duì)于底線(xiàn)職業(yè)道德，專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)的不多，這次教育部印發(fā)準(zhǔn)則，就是要加強(qiáng)這方面的師德建設(shè)。 明確了教師職業(yè)行為的“負(fù)面清單”，有利于所有教師有意識(shí)地規(guī)范自己行為，各地處理具有不良職業(yè)行為的教師時(shí)也更有依據(jù)、尺度更加一致。 張志勇：在學(xué)生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響，沒(méi)有高尚的師德，沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)往往蒼白無(wú)力。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)，就要將師德教育作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，將師德教育貫穿師范生培養(yǎng)全過(guò)程、貫穿教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯全過(guò)程。 記者：此前，教育部出臺(tái)了中小學(xué)、高校教師職業(yè)道德規(guī)范和師德“十條紅線(xiàn)”“紅七條”，它們與準(zhǔn)則之間的關(guān)系是什么樣的？ 任友群：準(zhǔn)則是結(jié)合新時(shí)代、新要求、新形勢(shì)、新問(wèn)題制定的教師職業(yè)行為規(guī)范，既有正面倡導(dǎo)、高線(xiàn)追求，也有負(fù)面禁止、底線(xiàn)要求，是對(duì)之前教師職業(yè)道德規(guī)范和“十條紅線(xiàn)”“紅七條”等師德底線(xiàn)的繼承和發(fā)展。同時(shí)，準(zhǔn)則規(guī)范的不僅是教師職業(yè)道德行為，還對(duì)教師提高政治素質(zhì)、傳播優(yōu)秀文化、積極奉獻(xiàn)社會(huì)等方面提出要求。 記者：應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)在教師考核和管理中的分量？ 張志勇：師德是建設(shè)出來(lái)的，也是考核出來(lái)的。各級(jí)教育行政部門(mén)、大中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)用價(jià)值立標(biāo)、用事實(shí)說(shuō)話(huà)、用榜樣引領(lǐng)、用獎(jiǎng)懲激勵(lì)，將師德擺在教師考核的首要位置，針對(duì)教師職業(yè)倫理底線(xiàn)要求和理想要求，制定師德考核的具體辦法和實(shí)施細(xì)則。同時(shí)，教育行政部門(mén)和學(xué)校要構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)者，必須以“零容忍”的態(tài)度堅(jiān)決查處，情節(jié)特別嚴(yán)重的應(yīng)堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍，涉嫌違法犯罪的要及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)依法處理。 記者：規(guī)范教師職業(yè)行為還要注意什么？ 林崇德：在明確規(guī)定所有教師不能觸碰底線(xiàn)的同時(shí)，建議以更大力度對(duì)具有崇高師德的教師進(jìn)行表彰和宣傳。在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，也會(huì)讓更多教師自覺(jué)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。當(dāng)越來(lái)越多的教師向往崇高師德，觸碰底線(xiàn)的現(xiàn)象自然會(huì)減少，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德也會(huì)提升到更高水平。 記者：如何確保準(zhǔn)則落到實(shí)處？ 任友群：各地各校要根據(jù)準(zhǔn)則，結(jié)合實(shí)際制定教師職業(yè)行為負(fù)面清單和實(shí)施辦法，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，深刻認(rèn)識(shí)承擔(dān)的職責(zé)使命。我們還將適時(shí)對(duì)各地落實(shí)情況進(jìn)行督查，對(duì)行動(dòng)緩慢、敷衍塞責(zé)、問(wèn)題突出的地方和學(xué)校進(jìn)行通報(bào)?！ ?/p> 延伸閱讀： 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心問(wèn)道，勇于探索，堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，反對(duì)學(xué)術(shù)不端；不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或?yàn)E用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。 ——摘自《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》 勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣；不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。 ——摘自《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》 循序漸進(jìn)，寓教于樂(lè)；不得采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動(dòng)。 ——摘自《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》 |