“國將興，必尊師而重傅?！眹\(yùn)興衰，系于教育。至圣先師孔子，博學(xué)好仁，設(shè)杏壇講學(xué)，傳播思想，矢志不渝。近百年來，正是因?yàn)橛胁淘?、陶行知、夏丏尊等中國一批優(yōu)秀的知識(shí)分子身體力行，躬耕講臺(tái)，積極探索，不懈努力，才譜寫出中國教育的輝煌，成為當(dāng)代中國教育的精神財(cái)富。

習(xí)總書記說，“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”，號(hào)召廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的四有教師。

愛是教育的真諦。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)指出，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。

教師，責(zé)任重大，使命崇高。十八大以來，我們的老師積極踐行立德樹人理念，為國育才，傳授著知識(shí)，傳承著文化。孟子曾經(jīng)談到君子有三樂：“父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”我們要用愛心與智慧、信心與力量，呵護(hù)每一個(gè)孩子，關(guān)愛每一個(gè)孩子，教育好每一個(gè)孩子，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子，讓他們將來成為有用之才，成為祖國的棟梁、民族的希望，不辜負(fù)家庭和社會(huì)的殷殷重托與厚望。

君子務(wù)本，本立而道生。學(xué)校要被社會(huì)認(rèn)可，必須建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、理念先進(jìn)、不斷創(chuàng)新、教育教學(xué)水平一流、追求卓越的教師隊(duì)伍。

學(xué)校是老師、學(xué)生和家長的共同家園，是我們的愛與希望之所在，是我們的信心與力量之所在。學(xué)校取得的每一次成績與榮譽(yù)，都離不開老師們的辛勤付出與默默奉獻(xiàn)。我們要凝聚每一位教師的智慧和力量，尊重每一位教師的興趣和特長，讓每一位教師獲得自由而充分的發(fā)展，讓每一位教師體會(huì)到作為教師的成就感與幸福感，這是我們孜孜以求、不懈努力的方向。只有教師發(fā)展得好，我們的學(xué)校才能發(fā)展得好；只有學(xué)校發(fā)展得好，學(xué)校的教師才能發(fā)展得好，才能更有尊嚴(yán)，更受尊重，價(jià)值和能力才能得到更好的實(shí)現(xiàn)。

本立道生，恒念立校之本；鑒往知來，不墜青云之志。讓我們繼續(xù)秉承為學(xué)校發(fā)展的公心，同心同德、精誠開拓，舉全力、聚眾智，建設(shè)一個(gè)更加溫暖幸福的學(xué)校，走向更加光明而美好的未來。（翟小寧，系人大附中校長）