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來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 2023-12-19 作者:黃軍
學(xué)校的檔案,是一個(gè)學(xué)校發(fā)展歷程的再現(xiàn),學(xué)校及教師過(guò)往的燦爛輝煌與美好回憶,都會(huì)沉淀在學(xué)校的檔案里。隨著科技的進(jìn)步,學(xué)校的紙質(zhì)檔案逐步轉(zhuǎn)向電子檔案,無(wú)論是紙質(zhì)檔案,還是電子檔案,都是為學(xué)校和教師提供有力依據(jù),證明學(xué)校和教師的相關(guān)情況,直接關(guān)乎學(xué)校和每一位教師。因此,學(xué)校應(yīng)高度重視檔案管理工作,并在以下幾方面謀劃好。
專人管理檔案。學(xué)校每一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,都應(yīng)落實(shí)一位領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)檔案管理工作,堅(jiān)持檔案管理原則。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定學(xué)校及教師的哪些資料可以存入檔案,以及根據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》規(guī)定,劃分適合短期、中長(zhǎng)期和永久保存的資料,進(jìn)行分類專袋、專盤、專柜保存,實(shí)行加鎖、加密、加固,雙人管理,安全存放。
專業(yè)整理檔案。檔案的收集與整理是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,學(xué)校要選拔思想政治過(guò)硬、工作兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持原則的教師,專(兼)職負(fù)責(zé)檔案的收集與整理。檔案的收集、整理要嚴(yán)肅、認(rèn)真、規(guī)范,做到檔案內(nèi)容完整、真實(shí)可信。
檔案使用要規(guī)范。學(xué)校檔案對(duì)學(xué)校本身和教師個(gè)人的影響都十分重要,當(dāng)涉及學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)變動(dòng)、教師職稱晉升等情況時(shí),檔案就是有力證明的依據(jù)之一。組織或個(gè)人需要查閱、借用檔案時(shí),必須遵守相關(guān)程序,規(guī)范使用。堅(jiān)決杜絕違規(guī)使用和濫用學(xué)校檔案的行為,避免給學(xué)校和教師個(gè)人造成不良社會(huì)影響。
檔案交接要慎重。學(xué)校如遇負(fù)責(zé)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng),或負(fù)責(zé)檔案管理的教師變動(dòng),則要及時(shí)合規(guī)進(jìn)行移交。移交檔案要嚴(yán)格按照相關(guān)程序進(jìn)行,負(fù)責(zé)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)檔案管理的教師一道,慎重地將檔案資料當(dāng)面移交到下一任人員的手中,移交方與接收方要反復(fù)核對(duì)移交資料的完整性和安全性。移交和接收雙方辦理好交接手續(xù),簽訂移交協(xié)議及保密協(xié)議,避免給學(xué)校和教師個(gè)人造成不可挽回的損失。
檔案管理,看似是一件輕松的事,但是,要做好此項(xiàng)工作,必須要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度,不能出任何差錯(cuò)、不得有半點(diǎn)瑕疵的工作責(zé)任心。否則,檔案就失去了它應(yīng)有的意義和作用。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都應(yīng)對(duì)檔案管理工作高度負(fù)責(zé),管好用好學(xué)校檔案。
(作者系四川省南充市蓬安縣相如第二小學(xué)校教師)