來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2023-09-11 作者：梁好

在第三十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中央宣傳部、教育部向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布2023年“最美教師”先進(jìn)事跡。在教師節(jié)當(dāng)晚的頒獎(jiǎng)典禮上，有兩位“最美教師”給我留下了深刻印象。

一位是來(lái)自鄉(xiāng)村的董艷老師，從教18年來(lái)，她與學(xué)生共同閱讀，共同創(chuàng)作詩(shī)歌，把農(nóng)村課堂教出了詩(shī)情畫(huà)意，把鄉(xiāng)村教育寫(xiě)成了一首詩(shī)。正如董老師所言，“做教師，也做詩(shī)人，用詩(shī)人的情懷做教育，用生命抒寫(xiě)人們最關(guān)注的明天的詩(shī)”。

詩(shī)的教育是美的，也是幸福的，當(dāng)主持人用“堅(jiān)守”評(píng)價(jià)董老師時(shí)，董老師說(shuō)自己更愿意用“熱愛(ài)”?？梢钥闯?，董老師的“熱愛(ài)”是由內(nèi)而外、自然而然的，這是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的執(zhí)著，更是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的驕傲與自豪。詩(shī)歌讓身處鄉(xiāng)村的董老師找到了職業(yè)幸福感，董老師帶領(lǐng)孩子讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，開(kāi)啟了孩子們的智慧之窗，讓孩子們思承千載、視通萬(wàn)里。

另一位老師是來(lái)自貴州省大山深處的特崗教師顧亞。顧老師是位搖滾歌手，把音樂(lè)帶到了鄉(xiāng)村學(xué)校。他發(fā)動(dòng)身邊的朋友和愛(ài)心人士捐贈(zèng)各類(lèi)樂(lè)器，先后組建4支學(xué)生樂(lè)隊(duì)，排練視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起不小的反響。音樂(lè)讓山里的孩子變得開(kāi)朗，個(gè)性得以張揚(yáng)，顧老師用音樂(lè)打通了學(xué)生成長(zhǎng)的任督二脈，用音樂(lè)點(diǎn)亮了學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的光芒。

兩位“最美教師”用自己的方式點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，照亮了學(xué)生的人生，讓孩子們走出生活的禁錮，脫離認(rèn)知的限制。這就是師者的價(jià)值所在。

回顧地方教師節(jié)表彰活動(dòng)或優(yōu)秀教師先進(jìn)報(bào)告會(huì)，不乏教師的“慘相”，比如忍著病痛上課，不顧生病的孩子回到課堂。這些教師的優(yōu)秀事跡和敬業(yè)愛(ài)生精神令人動(dòng)容。然而，優(yōu)秀教師不能只做蠟燭，更要做點(diǎn)亮學(xué)生的明燈，給予學(xué)生不一樣的精神世界，用自己的知識(shí)與專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)為學(xué)生打開(kāi)生命之窗，點(diǎn)燃希望之火，讓學(xué)生感受到教育之美、生活之美、生命之美。