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    1. 高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法
        [2022-11-28 10:23]  瀏覽次數(shù):2432

      來(lái)源:高考網(wǎng)

      高考能否取得成功,與第一輪復(fù)習(xí)密切相關(guān)。

      首先,我們一起了解第一輪復(fù)習(xí)的四項(xiàng)基本學(xué)習(xí)任務(wù)。

      一、全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)。

      1.全面:覆蓋教材中所有知識(shí)點(diǎn);

      2.系統(tǒng):不僅掌握知識(shí)本身,而且掌握與該知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系的前后左右的有關(guān)的知識(shí)點(diǎn);

      二、完成記憶任務(wù)。

      1.所需記憶的知識(shí)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)必須一次到位,絕不可把記憶任務(wù)推到第二輪復(fù)習(xí);

      2.在理解的基礎(chǔ)上,必須以能默背為合格;

      三、初步掌握各單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      1.記憶、理解各單元的知識(shí)結(jié)構(gòu);

      2.本單元知識(shí)能單元過(guò)關(guān);

      四、著力培養(yǎng)初步的綜合能力和學(xué)科能力。

      1.大部分應(yīng)是低檔難度綜合練習(xí),小部分是中檔難度綜合題,一般不搞高檔難度綜合題;

      2.一般是在本單元內(nèi)的綜合練習(xí);

      3.將各項(xiàng)學(xué)科能力落實(shí)至足量的例題及練習(xí)題;

      4.中低檔題的學(xué)科能力基本過(guò)關(guān);

      其次,針對(duì)同學(xué)們這階段出現(xiàn)的問(wèn)題,我們高三化學(xué)組老師整理了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法建議,供同學(xué)們借鑒。

      地毯式掃蕩。

      先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋?zhuān)呐率钦n后習(xí)題。在近些年高考中考題回歸課本,去年2019年遼寧考題在考察鋇元素的焰色反應(yīng),而在考綱和大綱中只要求掌握鈉元素和鉀元素的焰色反應(yīng),在教材上以圖片的形式更直觀(guān)給我們呈現(xiàn)了Li、Ca、Ba、Sr、Cu五種元素的焰色反應(yīng)。再如2013年開(kāi)始出現(xiàn),至今依然在考的化工流程題,它來(lái)源于教材必修1課后習(xí)題的硅的提純。再如第一次考察光導(dǎo)纖維的成分,得分率是很低的,在教材中只有一句話(huà)涉及,這樣的知識(shí)點(diǎn)往往是我們的盲點(diǎn)。什么是難題,想破腦袋也很難想到,這就是難題!

      所以,我們要有蝗蟲(chóng)的精神,所向披靡,一處不留。分清主次,一切為掌握課本讓路,將知識(shí)點(diǎn)蠶食的干干凈凈,有舍必有得,要學(xué)會(huì)放棄那些看起來(lái)很有價(jià)值,但是超過(guò)自己能力范圍且浪費(fèi)時(shí)間的題和事,等有時(shí)間和基礎(chǔ)打牢后回過(guò)頭再做或者借助老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)優(yōu)勢(shì)迅速解決。

      融會(huì)貫通。

      找到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。就像大樹(shù),分清根、桿枝葉及其關(guān)系,理清脈絡(luò)關(guān)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考多嘗試。

      如我們現(xiàn)在復(fù)習(xí),從Na這個(gè)局部到堿金屬這個(gè)全局,再到Li、Na、K、Rb、Cs;從鈉的冶煉聯(lián)系到金屬的冶煉,按金屬的活潑型可以分為三種冶煉方法:電解法(活潑金屬Na、Mg、Al)、熱還原法(較活潑金屬Zn、Fe、Cu等)、熱分解法(不活潑金屬Hg、Ag等),再到局部的電解法冶煉Na、Mg、Al的相關(guān)知識(shí)對(duì)比。

      五、知識(shí)的運(yùn)用。

      看到題就明白考哪塊知識(shí)、主要解題思想(解此題所遵循的基本思路和方法)、典型題解法(類(lèi)似題直接運(yùn)用解題方法)。

      做題,做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路,通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

      查缺補(bǔ)漏。

      通過(guò)反復(fù)的復(fù)習(xí),一方面強(qiáng)化知識(shí)強(qiáng)化記憶,一方面尋找差錯(cuò),彌補(bǔ)遺漏。課前預(yù)習(xí)找,課中記、課后回憶、睡前回顧、作業(yè)后試卷后梳理。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

      翻餅烙餅

      周總結(jié),月復(fù)習(xí),不斷翻不斷烙。

      復(fù)習(xí)猶如烙餅,需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透,不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化,不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

      六、基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)

      一輪復(fù)習(xí)看功夫,就是看鋪的到不到、砸的實(shí)不實(shí),用功夠不夠?;A(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。高考備考全程都要把基礎(chǔ)放在首位,一輪復(fù)習(xí)本身也是二輪、三輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),夯實(shí)基礎(chǔ)更是重中之重。高考科學(xué)命題的比例是3:5:2,80%的是基礎(chǔ)。我們就應(yīng)該把80%的時(shí)間用在80%的基礎(chǔ)上

      復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Gь^萬(wàn)緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,雙基,是教學(xué)考試的主要要求。在雙基的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)還是基礎(chǔ)!

      七、題不二錯(cuò)。

      一道選擇題,有的人只是選對(duì)了,有的人不但選對(duì)了,而且知道關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),還能講的頭頭是道,明顯能力是不同的。所以我們做完題只是完成了一半的任務(wù),另一半任務(wù):1.通覽全卷看都考哪些知識(shí)點(diǎn)。2.答案與標(biāo)準(zhǔn)答案還有哪些差距。3.做錯(cuò)題的原因。4.哪些題型或解題思路值得今后借鑒。

      復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題,一旦搞明白,絕不再錯(cuò)。

      八、繞過(guò)攔路虎,再殺回馬槍。

      考試時(shí)做題時(shí)難免會(huì)遇到難題,費(fèi)了一番勁兒仍然突破不了時(shí)要學(xué)會(huì)放棄,不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后,很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了??荚嚂r(shí)間是有限的,在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。我們的能力培養(yǎng)要循序漸進(jìn)逐步到位。

      九、多出妙手不如減少失誤。

      這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談,他談的是下棋,但對(duì)我們的考試也不無(wú)借鑒意義,特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生,要取得出色的成績(jī),創(chuàng)造高分,減少失誤是為至為重要。

      十、提高聽(tīng)課效率是最重要的學(xué)習(xí)方法。

      在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,還有一件大家每天都要做,花的時(shí)間一樣,內(nèi)容也都一樣的事情,那就是聽(tīng)課。我們有的學(xué)生課后花了很多時(shí)間,成績(jī)并不十分理想,有些學(xué)生課下功夫不多卻成績(jī)領(lǐng)先,我們羨慕后者聰明,然而并不是,后者成績(jī)的取得其中一個(gè)很重要的原因是聽(tīng)課效率高。聽(tīng)課看起來(lái)十分平常,但當(dāng)我們中的很多人花費(fèi)時(shí)間和精力去探求各種學(xué)習(xí)技巧的時(shí)候,卻往往忘記了:我們一天中的大部分時(shí)間都是用來(lái)聽(tīng)課,提高聽(tīng)課效率比任何學(xué)習(xí)方法都重要。

      十一、喜歡做筆記。

      好記性不如爛筆頭兒,平時(shí)要訓(xùn)練卷面整潔度、規(guī)范答題。要知道平時(shí)學(xué)習(xí)是學(xué)給自己看的,考試答案是給別人看和評(píng)價(jià)的。

      把筆記整理的工整、全面,對(duì)我們知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,有筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí),溫故知新。記筆記要有靈魂,不要照抄照搬別人的,沒(méi)有意義。我們學(xué)校的李主任講過(guò),老師的課上靈感的迸發(fā)不一定會(huì)全體現(xiàn)在黑板上,這些靈感對(duì)我們理解知識(shí)是很重要的,我們的筆記要重點(diǎn)標(biāo)記,這樣記筆記有利于我們有效提高課堂效率,避免溜號(hào)。

      不管生活有多復(fù)雜,學(xué)業(yè)壓力有多大,希望我們有一份平和的心態(tài),處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,與老師互相欣賞,既把同學(xué)看成對(duì)手,也與同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)。高三復(fù)習(xí)及考試不僅僅是智力的較量,也是體力、心理等多方面實(shí)力的競(jìng)賽,平日復(fù)習(xí)拼體力,考場(chǎng)之上比心理,希望同學(xué)們能合理作息,以良好的心態(tài)去收獲一個(gè)又一個(gè)成功!

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