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高中語(yǔ)文的知識(shí)多而雜，很多同學(xué)都不方便整理輸出，但是學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能一根筋死記硬背，是要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)有方法地去學(xué)習(xí)的!下面是小編為大家整理的高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法一覽，喜歡可以分享一下喲!

高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

一、語(yǔ)文基本知識(shí)

1. 小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境

2. 議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

3. 比喻三要素：本體、喻體、喻詞

4. 記敘文六要素(五W+H)：何時(shí)、何地、何人、何因、何過(guò)、何果

5. 律詩(shī)四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對(duì)偶、平聲合調(diào)

6. 五種表達(dá)方式：敘述、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)

7. 六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義

8. 三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)

9. 三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：按時(shí)間順序、按空間順序、按邏輯順序

10. 兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題---分析問(wèn)題---解決問(wèn)題&提出觀點(diǎn)---論證觀點(diǎn)---總結(jié)觀點(diǎn)

11. 六種議論文論證方法：舉例法、對(duì)比法、喻證法、歸謬法

12. 八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶

13. 四種人物描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)

14. 七種短語(yǔ)類(lèi)型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)

15. 六種句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)

16. 十二詞類(lèi)：名動(dòng)形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬

17. 三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘

18. 三種省略號(hào)作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項(xiàng)省略、表說(shuō)話中斷延長(zhǎng)

19. 四種波折號(hào)作用：表解釋說(shuō)明前文、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長(zhǎng)、表時(shí)地?cái)?shù)起止

20. 四種引號(hào)作用：表引用實(shí)際內(nèi)容、表諷刺反語(yǔ)、表特定謂語(yǔ)

二、語(yǔ)文學(xué)法歸類(lèi)

1、課文預(yù)習(xí)六步法：查注生詞，掃清三字;朗讀課文，感知內(nèi)容;了解作者，把握背景;標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu);畫(huà)關(guān)鍵句，體會(huì)作用;簡(jiǎn)寫(xiě)主旨，歸納特色。

2、賞詩(shī)三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。

3、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達(dá)方式、找尋明暗線索、依據(jù)時(shí)空順序、依據(jù)邏輯順序。

4、分析八種關(guān)鍵句作用：點(diǎn)明題目，引起下文;點(diǎn)明中心，亮出主旨;設(shè)置懸念，引發(fā)興趣;承上啟下，自然銜接;前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一;側(cè)面烘托，間接映襯;后文鋪墊，埋下伏筆;增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征。

5、辨別七類(lèi)文章寫(xiě)法：對(duì)比寫(xiě)法、象征寫(xiě)法、烘托寫(xiě)法、以小見(jiàn)大寫(xiě)法、先揚(yáng)后抑寫(xiě)法、虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法、夾敘夾議寫(xiě)法。

三、易錯(cuò)成語(yǔ)50例

1、安步當(dāng)車(chē)：古代稱(chēng)人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車(chē)而從容不迫地步行。

2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。

3、篳路藍(lán)縷：駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。

4、杯水車(chē)薪：用一杯水去救一車(chē)著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。

5、別無(wú)長(zhǎng)物：沒(méi)有多余的東西，形容窮困或簡(jiǎn)樸。

6、不孚眾望：不能使群眾信服。

7、不為已甚：指對(duì)別人的責(zé)備或處罰適可而止。

8、不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。

9、不容置喙：不容別人插嘴。

10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹(shù)立起來(lái)。

11、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視之意。

12、不以為意： 不放在心上，不加注意。

13、不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。

14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。

15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。

16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(chēng)(多指文學(xué)作品)

17、管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹隘、很片面。

18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

19、怙惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

20、諱莫如深：隱瞞的再?zèng)]有比它更深的了。

21、濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘：積少可以成多。

23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。

24、見(jiàn)微知著：見(jiàn)到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì)。

25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。

26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。

27、開(kāi)門(mén)揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。

28、梁上君子：代稱(chēng)竊賊。

29、屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有差錯(cuò)。

30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。

31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。

32、披肝瀝膽：比喻真心相見(jiàn)，傾吐心里話。

33、期期艾艾：形容口吃。

34、如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。

35、三緘其口：形容說(shuō)話過(guò)分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開(kāi)口。

36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。

37、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。

38、尸位素餐：空站著職位，不做事而白吃飯。

39、拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話。

40、石破天驚：多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。

41、彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也相互慶賀有官可做。

42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠(chéng)，忠實(shí)，為人品德高尚就自然受到人們的尊重和景仰。

43、為淵驅(qū)魚(yú)、為叢驅(qū)雀：比喻不善于團(tuán)結(jié)或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。

44、文不加點(diǎn)：形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。

45、五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。

46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。

47、烜赫一時(shí)：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，名聲威勢(shì)很盛。

48、虛與委蛇：對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。

49、一傅眾咻：一人教，眾多的人干擾。

50、余能可賈：還有力量沒(méi)有用完。

高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

科技文閱讀

考察的是對(duì)文章的理解!這類(lèi)題可以說(shuō)是送分的題，也可以說(shuō)是很多學(xué)生丟分的題。說(shuō)它送分，是因?yàn)榛静粻砍妒裁此伎夹缘臇|西，在原文中都能找到答案;說(shuō)它失分，是因?yàn)樗饕疾鞂W(xué)生的細(xì)心程度，稍不注意就會(huì)失分，而大部分的學(xué)生多多少少都有粗心的毛病!這個(gè)題的做題技巧就是，完全尊重原文，回歸原文，另外可以總結(jié)一些規(guī)律，比如那些迷惑你的選項(xiàng)一般是什么問(wèn)題，是無(wú)中生有，還是范圍擴(kuò)大，或者是過(guò)度猜測(cè)!

文言文閱讀

一個(gè)是考察的對(duì)文言詞匯的積累，主要還是考察的閱讀能力!考題的類(lèi)型基本上就是那幾個(gè)題型，選擇題一般通過(guò)排除法，就能排出兩個(gè)，剩下的兩個(gè)在回歸原文，反復(fù)地多讀幾遍!翻譯題是很多人的攔路虎，只不過(guò)是自己嚇自己罷了。先按照字面的意思翻譯，然后再根據(jù)自己對(duì)全文的理解進(jìn)行調(diào)整!

名篇名句

這個(gè)考察的純粹的積累性的，要想拿下這個(gè)分?jǐn)?shù)，就要把老師所列出的名言名句全部記下來(lái)，這個(gè)沒(méi)什么太多的技巧。不過(guò)在記憶老師所列出的名句的時(shí)候，可以應(yīng)用快速記憶等方法來(lái)記憶!

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1.掌握基礎(chǔ)知識(shí)

高中語(yǔ)文在高考的時(shí)候主要的考點(diǎn)就是平常背誦的古詩(shī)和閱讀、作文等，其實(shí)只要認(rèn)真的背誦喝長(zhǎng)積累知識(shí)點(diǎn)就能掌握好語(yǔ)文，不是同學(xué)想的那么煩躁，高三網(wǎng)小編表示，在很多的同學(xué)的眼里，語(yǔ)文可能是一門(mén)最不值得復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗坪鯚o(wú)論自己自己多么努力，成績(jī)提高都不會(huì)很明顯。因?yàn)樵谡Z(yǔ)文考試中，最零散、最不好掌握的就是基礎(chǔ)知識(shí)了。這部分既包含了拼音、成語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)等需要記憶的內(nèi)容，也包括語(yǔ)病、連貫和仿寫(xiě)等需要深刻理解、掌握并能熟練運(yùn)用的技能。應(yīng)該說(shuō)，想在這些方面都不失分，還真是件不容易的事情。所以說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)很重要。

2.琢磨語(yǔ)文考點(diǎn)

高中語(yǔ)文考點(diǎn)有很多也很雜，像古詩(shī)文言文等對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)大難題，高三網(wǎng)小編表示像詩(shī)歌鑒賞題就要下一番功夫了，最起碼要能把詩(shī)歌大意讀懂，把握好作者情感是關(guān)鍵，再結(jié)合背下來(lái)的鑒賞技巧，答案基本上就達(dá)到完美了。當(dāng)然這不僅要多讀背詩(shī)詞，還得多做題目找到感覺(jué)。還有一個(gè)占分的題目就是文言文，高中語(yǔ)文中的文言文確實(shí)讓人很頭疼，但是想要在語(yǔ)文考試中拿到高分，沒(méi)有捷徑可走，該背的實(shí)詞、虛詞、固定句式的意思還是要背，背的多了，自然寫(xiě)起來(lái)就順手了，再結(jié)合上下文，也就可以了。