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      中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》
        [2021-08-15 09:43]  瀏覽次數(shù):15079

      來源:安徽省教育廳 2021-07-26

      近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》(以下簡稱《意見》)。

      《意見》指出,要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持學生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標本兼治,政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施,強化學校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,有效緩解家長焦慮情緒,堅決防止侵害群眾利益行為,構(gòu)建教育良好生態(tài),促進學生全面發(fā)展、健康成長。

      《意見》明確,進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔(以下簡稱“雙減”)的主要任務(wù)和重大措施有:一是全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔。健全作業(yè)管理機制,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),分類明確作業(yè)總量,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,加強作業(yè)完成指導(dǎo)。不得要求學生自批自改作業(yè),嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。二是提升學校課后服務(wù)水平,滿足學生多樣化需求。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣O掳鄷r間,學??山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。提高課后服務(wù)質(zhì)量,增強課后服務(wù)的吸引力。拓展課后服務(wù)渠道,做強做優(yōu)免費線上學習服務(wù),積極創(chuàng)造條件組織優(yōu)秀教師開展免費在線互動交流答疑。三是堅持從嚴治理,全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓(xùn)機構(gòu),現(xiàn)有學科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu),線上學科類機構(gòu)改為審批制,學科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資,嚴禁資本化運作,對非學科類培訓(xùn)機構(gòu)分類制定標準、嚴格審批。規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為,建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度,校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓(xùn)。強化常態(tài)運營監(jiān)管,培訓(xùn)機構(gòu)融資及收費應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù),堅決禁止不正當競爭,嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動。四是大力提升教育教學質(zhì)量,確保學生在校內(nèi)學足學好。促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,充分激發(fā)辦學活力,整體提升學校辦學水平。提升課堂教學質(zhì)量,嚴格按課程標準零起點教學,考試成績呈現(xiàn)實行等級制。深化高中招生改革,逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例,規(guī)范普通高中招生秩序。五是強化配套治理,提升支撐保障能力。保障學校課后服務(wù)條件,統(tǒng)籌核定編制,配足配齊教師,制定學校課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法,確保經(jīng)費籌措到位,課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。做好培訓(xùn)廣告管控,主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。

      《意見》強調(diào),在全面開展治理工作的同時,確定北京市等9個地區(qū)為全國試點地區(qū),在堅決壓減學科類校外培訓(xùn)、合理利用校內(nèi)外資源、強化培訓(xùn)收費監(jiān)管等方面進行試點探索。

      《意見》要求,各地黨委和政府要精心組織實施,務(wù)求取得實效。加強黨對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo),把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程。明確部門工作責任,聯(lián)合開展專項治理行動,建立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制,在教育部設(shè)立協(xié)調(diào)機制專門工作機構(gòu),各地建立專門工作機構(gòu)。強化督促檢查和宣傳引導(dǎo),對責任不落實、措施不到位的地方、部門、學校及相關(guān)責任人要依法依規(guī)嚴肅追究責任。

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