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      2021年高考物理試題評(píng)析(全國(guó)乙卷)
        [2021-06-09 08:52]  瀏覽次數(shù):4790

      2021年高考物理試題評(píng)析(全國(guó)乙卷)  

      來(lái)源:安徽招生考試院 2021-06-08

      2021年高考物理貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求,依托高考評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)化基礎(chǔ)性考查,優(yōu)化情境設(shè)計(jì),增強(qiáng)試題靈活性,深化關(guān)鍵能力考查,充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用,引導(dǎo)教學(xué)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”的現(xiàn)象,助力高中育人方式改革。

      一、強(qiáng)化基礎(chǔ)性考查,引導(dǎo)教學(xué)回歸課標(biāo)和教材

      高考評(píng)價(jià)體系提出了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求,2021年高考物理以高考評(píng)價(jià)體系為依托,進(jìn)一步豐富基礎(chǔ)性考查的內(nèi)涵,拓展考查的方式方法。物理概念和規(guī)律是高中物理的基礎(chǔ)性內(nèi)容,是學(xué)生形成和深化物理觀念的重要途徑。2021年高考物理依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),貼近中學(xué)物理教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)設(shè)典型的問(wèn)題情境,考查學(xué)生對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律全面深刻地理解和掌握,引導(dǎo)教學(xué)遵循教育規(guī)律,回歸課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,注重概念和規(guī)律的形成過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的融會(huì)貫通,促進(jìn)學(xué)生物理觀念的形成和深化。比如,第14題以小車、彈簧和滑塊組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,考查學(xué)生對(duì)多質(zhì)點(diǎn)系統(tǒng)的動(dòng)量和機(jī)械能是否守恒的理解和掌握;第15題設(shè)置一負(fù)電荷固定在接地金屬平板上方的情境,考查學(xué)生對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度、等勢(shì)面、電勢(shì)能等概念的深刻理解;第20題設(shè)計(jì)不同荷質(zhì)比帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)情境,考查學(xué)生對(duì)類平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握。

      2021年高考物理突出對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的考查。比如,第22題研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、第23題測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,這些均是教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的考查,有利于考教銜接,引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)認(rèn)真開展基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn),注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/span>

      二、創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)以致用

      2021年高考物理加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)、科技前沿等方面緊密聯(lián)系的實(shí)際情境,考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)以致用,在真實(shí)問(wèn)題的解決中促進(jìn)物理學(xué)科核心素養(yǎng)的達(dá)成。比如,第17題以醫(yī)學(xué)治療中常用放射性核素為背景,考查學(xué)生對(duì)半衰期的理解和應(yīng)用;第18題以2020年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)為情境,呈現(xiàn)出銀河系中心附近的恒星多年的運(yùn)動(dòng)軌跡,考查學(xué)生從圖像中獲取運(yùn)動(dòng)的周期,以及利用開普勒第三定律、萬(wàn)有引力定律等知識(shí)綜合解決實(shí)際問(wèn)題的能力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注前沿科技領(lǐng)域;第24題以運(yùn)動(dòng)員拍籃球創(chuàng)設(shè)情境,考查學(xué)生對(duì)動(dòng)能、功、牛頓第二定律、勻變速直線運(yùn)動(dòng)等概念和規(guī)律的理解與應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育鍛煉,滲透健康第一的理念。

      三、增強(qiáng)試題的靈活性,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)關(guān)鍵能力

      2021年高考物理通過(guò)豐富試題的呈現(xiàn)形式、設(shè)置新穎的問(wèn)題角度等方式,增強(qiáng)試題的靈活性,考查學(xué)生推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力等,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng),提高人才選拔質(zhì)量。比如,第21題通過(guò)呈現(xiàn)拉力隨時(shí)間的變化圖像以及木板加速度隨時(shí)間的變化圖像,要求學(xué)生綜合分析兩幅圖像的特點(diǎn),建立物塊和木板的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程,從而提取圖像中的關(guān)鍵信息進(jìn)行邏輯推理,對(duì)學(xué)生信息加工能力、推理能力、分析綜合能力要求較高;第25題對(duì)常規(guī)的金屬棒在導(dǎo)體框上運(yùn)動(dòng)的情境進(jìn)行了創(chuàng)新,呈現(xiàn)導(dǎo)體框和金屬棒在斜面上下滑經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域的情境,研究對(duì)象、研究過(guò)程和受力情況更為復(fù)雜,考查學(xué)生在復(fù)雜的情境中解決問(wèn)題的能力,對(duì)學(xué)生分析綜合能力要求較高。 

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