網(wǎng)上的一位物理老師最近火了，因為自己在課堂上徒手將磚頭劈開，而老師的一句“知識就是力量”，更是生動直接地教給了每一位學生，知識的重要性，作為新課教學的導(dǎo)入，這一新穎的方式更是讓大家激發(fā)出了無限的學習物理的興趣。那么看完網(wǎng)紅物理老師劈磚的你，在興趣被激發(fā)過后，具體到備戰(zhàn)高考，又該怎樣復(fù)習好物理呢？

　　一、知己知彼，百戰(zhàn)有備

　　參加高考，絕對是目標最明確的一次行動，并不是像人生以后的發(fā)展，存在好多未知。高考的你首先需要了解考試要求，明確考試目標和具體考試要求，這樣有目標的學習對復(fù)習有更好的導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評價功能和反饋功能。而物理考題的基本命題趨勢是：重基礎(chǔ)、查全面、驗方法、考能力。

　　重基礎(chǔ)，就是指復(fù)習重點仍是考綱中所要求的基本概念、規(guī)律、理論和技能。正所謂：萬變不離其宗。高考中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習題、總復(fù)習題中找到它們的“影子”。因此，高考復(fù)習不要總把眼睛盯在課外題上，要花力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構(gòu)思新疑和方法靈活的習題。

　　查全面，就是指考題覆蓋面寬，力學、電學、熱、光、核與實驗等等都會全面被考察到，甚至是近代物理一般知識的考查也都涵括在內(nèi)。因此，總復(fù)習時要系統(tǒng)地把握住物理課本內(nèi)容的整體知識結(jié)構(gòu)。

　　而所謂“驗方法”，是指物理高考中要求考生熟練掌握解答物理問題的基本思維方法，如歸納法、演繹法、實驗法、分析法、綜合法和基本解題思想，如實驗證明的思想、化歸的思想等等。

　　而關(guān)于考能力，是指重在考查考生運用物理知識分析問題和解決問題的能力。在總體把握考試要求的前提下，還要弄清考試內(nèi)容的結(jié)構(gòu)安排。

　　二、掌握要領(lǐng)，通過概念看本質(zhì)

　　復(fù)習物理一定要正確掌握物理概念，因為這些概念要領(lǐng)是對客觀眾事物的本質(zhì)屬性的反映，是思維的細胞，是學好物理的基礎(chǔ)。如果概念不清，即使把公式、定理背得滾瓜爛熟，也不能找到解題的正確途徑。比如高考中普遍丟分的問題，如靜摩擦、功能關(guān)系等，很大程度上是由于相關(guān)概念沒有搞清楚。

　　因此，對于每一個概念，必須搞清它的內(nèi)涵和外延，搞清它與其他要領(lǐng)的聯(lián)系和區(qū)別，把它納入的概念體系中去。要站在全部教材之上，挖掘知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。有些要領(lǐng)需通過對比的形式，明確它們之間的共性和特性，再如動量和動能，由于形似，容易混淆，復(fù)習時應(yīng)對比其各自的特征，利用“相反相成”的原理揭示它們之間的本質(zhì)區(qū)別。有很多物理量都有其決定式和量度式，可通過進行比較。

　　三、難題不過多糾結(jié)，錯題本必不可少

　　有很多考生，尤其是中等偏上的考生，往往很喜歡攻克哪些比較難的題目。但是對于大部分高考復(fù)習物理的你，一定要控制難題，多做“錯題”，錯題本必不可少。迎考復(fù)習必須做一定數(shù)量的習題，以鞏固知識，培養(yǎng)能力，但其難易程度與數(shù)量應(yīng)有所控制，成績優(yōu)異者可適當做一些難題，一般同學應(yīng)少做或不做難題，因為一道難題，往往要消耗我們許多精力和寶貴的時間。做題不在多，但應(yīng)達到練一點帶全面的效果。

　　總體來說，高考物理試題，就涉及的內(nèi)容可分為重點知識、一般知識（即方方面面的知識點）、實用知識、學史常識（有關(guān)物理學歷史的重要事件、人物、年代等）、量具與實驗、方法與能力等幾大類型。而核心是重點知識和方法能力。實用知識、學史常識和量具實驗中的某些內(nèi)容，一般情況下記住就行了。

　　對于較有代表性的知識，像力矩、傳動、振動、波動、聲、分子運動論、固液性質(zhì)、熱力學第一定律、靜電平衡、伏安電表量程的擴大、自感現(xiàn)象、交流電、變奪器、電磁振蕩、幾何光學、物理光學及核物理中的大部分內(nèi)容，主要是強調(diào)對其理解和應(yīng)用。