又近一年高考時(shí)，經(jīng)過(guò)高三一年的復(fù)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備。那么現(xiàn)階段，英語(yǔ)高考沖刺還需做些什么?且來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議。 一、回歸考綱明方向，關(guān)注時(shí)事新話題 請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必回歸考綱，研究考試說(shuō)明，熟悉樣題，全面把握難度和深度，避免糾結(jié)于難題、偏題和怪題。同時(shí)，關(guān)注新冠疫情、垃圾回收等時(shí)事新話題，以不變應(yīng)萬(wàn)變。 二、各種口音要熟悉，聽(tīng)力提分有技巧 高考聽(tīng)力錄音的朗讀者每年都不同，所以應(yīng)避免使用同一套聽(tīng)力錄音進(jìn)行訓(xùn)練，必須采用多種材料以便熟悉各國(guó)口音。同時(shí)，聽(tīng)完錄音后研究聽(tīng)力材料原稿，熟悉各類(lèi)話題及相關(guān)表達(dá)是聽(tīng)力提分的漲分點(diǎn)。 三、詞匯全面掃三遍，重點(diǎn)詞句勤背誦 單詞是英語(yǔ)句子的基本單位，句子是段落的基本組成，句子的理解、篇章的組成都離不開(kāi)詞匯和句子。因此，同學(xué)們還應(yīng)把考綱上的詞匯全面快速掃三遍，以防遺漏。識(shí)記詞匯只需了解其意思，核心詞匯的一詞多意、熟詞生意要了然于胸，對(duì)于復(fù)雜、高級(jí)句型要能夠背誦和模仿。 四、語(yǔ)法活用靠語(yǔ)境，善辨舊瓶裝新酒 語(yǔ)法復(fù)習(xí)不應(yīng)停留在語(yǔ)法知識(shí)的層面，而應(yīng)關(guān)注特定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的形式及其在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用。語(yǔ)法規(guī)則更不是一成不變的，語(yǔ)法的使用最終一定服從于交際的需要，同學(xué)們要善于識(shí)別同一種語(yǔ)法知識(shí)在新語(yǔ)境中的運(yùn)用。 五、完形當(dāng)作填空練，瞻前顧后理線索 完形填空考查主題意義、篇章結(jié)構(gòu)、上下文理解及詞匯辨析等。同學(xué)們要能夠撇開(kāi)選項(xiàng)把完形填空當(dāng)作填空題來(lái)練習(xí)，這樣既提高了邏輯思維和推理判斷能力，從而能夠“瞻前顧后”，找出“線索詞”，準(zhǔn)確把握上下文，并運(yùn)用詞匯知識(shí)完成任務(wù)。 六、閱讀要善抓主題，作者態(tài)度是關(guān)鍵 閱讀理解圍繞文章的主題和體裁、上下文的生詞、細(xì)節(jié)及推理判斷能力進(jìn)行考查，這需要很好地把握作者的態(tài)度。因此，同學(xué)們不能滿(mǎn)足于弄懂每一道題，而應(yīng)從作者的口吻和態(tài)度入手，把握主題句在同一種體裁的文中如何出現(xiàn)的特點(diǎn)，避免只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，能用一種普遍的方法去解決同類(lèi)問(wèn)題。 七、任務(wù)型要抓脈絡(luò)，概括總結(jié)善轉(zhuǎn)換 任務(wù)型閱讀準(zhǔn)確率的提高取決于對(duì)文章脈絡(luò)的把握、概括和詞匯轉(zhuǎn)換等方面的能力。2017年之前的江蘇高考任務(wù)型閱讀難度偏大，答題準(zhǔn)確率偏低，但2018年以來(lái)它的得分率逐年提高。打好詞匯基本功，善于概括、總結(jié)和轉(zhuǎn)換將會(huì)大大提高得分率。 八、書(shū)面表達(dá)重書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容詳實(shí)語(yǔ)言美 書(shū)面表達(dá)首先要做到書(shū)寫(xiě)美觀，其次關(guān)注內(nèi)容及語(yǔ)言。 第一段30個(gè)單詞的概括要善于從某個(gè)特定示例中揭示整體現(xiàn)象。第二、三段的論證要有主題句引領(lǐng)段落。論述富有邏輯性，論據(jù)詳實(shí)，能使用高級(jí)詞匯、復(fù)雜句型和名言警句來(lái)寫(xiě)作。表達(dá)對(duì)某現(xiàn)象的贊成或反對(duì)觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)明確表達(dá)自己的態(tài)度，不能騎墻。 (錢(qián)建芬，全國(guó)優(yōu)秀外語(yǔ)教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、蘇州市勞動(dòng)模范、蘇州市名教師、蘇州市名師共同體主持人) |