安徽新高考改革進展如何？教育信息化與新高考政策的實施是否可能緩解教育焦慮問題？針對這些問題，2020年兩會期間，有媒體專訪了全國政協(xié)常委，安徽省政協(xié)副主席、省教育廳廳長李和平。李和平就相關(guān)問題一一作答。 “近年來，安徽一直按照‘目標不變力度不減全力推進’的要求，推動高考改革，目前各項改革的條件已基本具備，高考改革有關(guān)事項已進入政府決策程序?！崩詈推秸f。 安徽新高考進入決策程序 記者：我們注意到，安徽高考綜合改革的啟動時間問題一直備受關(guān)注，關(guān)于高考改革，目前安徽是否有新的安排出來？ 李和平：關(guān)于高考改革，我們總的思路是堅持改革方向，積極穩(wěn)妥地去把握節(jié)奏。從全國來說，已經(jīng)有14個省啟動了新高考，我們經(jīng)過幾年的準備，目前已進入政府決策程序。 高考改革是一件牽一發(fā)而動全身的事，不是一個簡單的老師給學(xué)生上課的問題、考試的問題，它與國家的教育制度、發(fā)展環(huán)境、人才分層分流體系都密切有關(guān)，也事關(guān)老百姓的切身利益。因此，高考改革不僅需要教育部門和學(xué)校做相關(guān)準備，還要考慮所在地社會環(huán)境、家長的心理承受能力，包括他們對政策的理解能力等。 如果不具備改革的條件卻硬強行改革，會引起巨大的社會問題；如果具備條件卻不改革，那會錯失良機，與中央改革的要求也不一致。 安徽高考改革尚未正式啟動，但我們一直在按照改革的方向和要求準備條件，構(gòu)筑資源，打造環(huán)境。 目前我們基本具備改革的條件了。 多元化的評價會緩解高考壓力，減輕教育焦慮。 記者：當前教育焦慮普遍存在，“擇?！眴栴}、學(xué)區(qū)房問題依然存在并廣受關(guān)注，您認為教育信息化的發(fā)展、包括新高考政策的實施能否緩解教育焦慮問題？ 李和平：就新高考而言，一個新生事物出現(xiàn)時，可能很多人不適應(yīng)，會有焦慮；但按照新高考的設(shè)計，它是逐步會緩解大家的教育焦慮的。 高考改革的整體思路是，讓學(xué)生自由全面而個性地發(fā)展。過去我們學(xué)生負擔重、偏科，跟高考中分文理科、對學(xué)生的選擇限制性比較大有一定關(guān)系。 新高考下，學(xué)生可以自由學(xué)到高三，再根據(jù)自己的特長自行選擇參加高考的科目，這樣負擔會相對減輕。同時，基礎(chǔ)教育的目標也能實現(xiàn)了，不會再支離破碎了。 同時，新高考下，多元化的評價方式不僅會對人才培養(yǎng)起到極大的促進作用，也會緩解高考壓力，減輕教育焦慮。 當前家長的一些焦慮主要源自教育資源的不均衡等，而教育不均衡的問題正在得到逐步解決。 比如安徽，2017年就實現(xiàn)了基本均衡，只是這種均衡還存在差異系數(shù)。隨著教育不斷向優(yōu)質(zhì)均衡邁進，這種差異系數(shù)正在不斷縮小。 當學(xué)校都各有特色又都是好學(xué)校時，家門口的學(xué)校就是最好的學(xué)校了，就不需要擇校了，對不對？ 政府部門當前正在強力推動破解教育資源不均衡問題，除了教育信息化手段外，還在采用諸如“托拉斯”的方式辦學(xué)——一個好學(xué)校拖多個普通學(xué)校，通過教師走教等各種形式來調(diào)控資源，使各個學(xué)校間的差異盡可能縮小。 我們在基層感覺到，來自教育不均衡方面的壓力越來越小，教育正朝著優(yōu)質(zhì)均衡的方向走。 |