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      今年高考志愿填報(bào)有哪些變化值得關(guān)注?
        [2020-03-07 10:03]  瀏覽次數(shù):4355

      光明時(shí)評(píng):今年高考志愿填報(bào)有哪些變化值得關(guān)注?

      來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 2020-03-06

        作者:熊丙奇

        因疫情防控延期開(kāi)學(xué)的高三學(xué)生,一邊“停課不停學(xué)”,一邊開(kāi)始了志愿填報(bào)的準(zhǔn)備工作。志愿填報(bào),分析自己的興趣、能力、優(yōu)劣勢(shì)當(dāng)然是最重要的,但國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)也是考生必須要考慮的外部環(huán)境。對(duì)今年的考生來(lái)說(shuō),最重要的外部環(huán)境就是此次新冠肺炎疫情,這是對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一次重大調(diào)整,也讓不少考生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)有新的思考?!敖衲旮呖贾驹柑顖?bào),選擇臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生管理、人工智能專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)不會(huì)增多?”不斷升溫的關(guān)注就藏在更多同類(lèi)的問(wèn)題中。

        從國(guó)家的政策導(dǎo)向看,今年高考招生中,臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、應(yīng)急管理、人工智能等專(zhuān)業(yè)可能會(huì)新增招生計(jì)劃,進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生的志愿選擇。前不久,教育部發(fā)布了今年擴(kuò)大碩士研究生招生和專(zhuān)升本規(guī)模的政策,其中研究生擴(kuò)招重點(diǎn)投向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等專(zhuān)業(yè),而且以專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)為主,以高層次的應(yīng)用型人才專(zhuān)業(yè)學(xué)位為主。專(zhuān)升本的計(jì)劃增量將投向職教本科和應(yīng)用型本科,向預(yù)防醫(yī)學(xué)、應(yīng)急管理、養(yǎng)老服務(wù)管理、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)傾斜。這對(duì)我們洞察今年高考招生計(jì)劃的變化,具有重要參考意義。

        此次疫情防控在一定程度上暴露出我國(guó)社會(huì)治理和人才培養(yǎng)的一些“短板”。比如,在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)上,中國(guó)科學(xué)院院士,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)就指出,由于公共衛(wèi)生體系建設(shè)投入過(guò)低,公衛(wèi)人員待遇未能得到有效保障,導(dǎo)致公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展明顯弱化。“結(jié)果便是,報(bào)考預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,往往高考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,以致高層次公衛(wèi)人才培養(yǎng)乏力,人才流失嚴(yán)重?!鼻庙懙木娨呀?jīng)在提醒我們要加強(qiáng)公共衛(wèi)生學(xué)科建設(shè),重視預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的招生和人才培養(yǎng)。

        疫情防控中,人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)等的重要性進(jìn)一步凸顯,以此為技術(shù)支撐的新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)也顯示出較強(qiáng)的韌性。教育部日前印發(fā)通知,公布了2019年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果。統(tǒng)計(jì)顯示,新增人工智能專(zhuān)業(yè)的高校達(dá)到了 180 所,也是本次新增備案專(zhuān)業(yè)數(shù)量較多的學(xué)科。緊隨其后的是有138所高校新增的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。這些高校重點(diǎn)關(guān)注和高度投入設(shè)置的專(zhuān)業(yè),也會(huì)受到不少考生的追捧。

        值得強(qiáng)調(diào)的是,不管是高校新增專(zhuān)業(yè)還是考生選擇專(zhuān)業(yè),都切忌一哄而上,需有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。于高校來(lái)說(shuō),新增專(zhuān)業(yè)、擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃需立足本校辦學(xué)定位、辦學(xué)條件,充分論證如何保障質(zhì)量、辦出特色??忌谶x擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)也需綜合考慮三方面因素。一要考慮本人的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)興趣,而這恰是很多考生和家長(zhǎng)所忽視的。二要考慮國(guó)家和社會(huì)對(duì)這一行業(yè)人才的需求與人才培養(yǎng)供給情況,應(yīng)把專(zhuān)業(yè)選擇與社會(huì)的發(fā)展需求緊密結(jié)合起來(lái)。今年起實(shí)施的“強(qiáng)基計(jì)劃”,出發(fā)點(diǎn)為選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生,重點(diǎn)在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域招生,所涉專(zhuān)業(yè)并非所謂“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè),高校和學(xué)生要洞察這一導(dǎo)向背后的深意。三要考慮高校的辦學(xué)定位與特色,同一專(zhuān)業(yè)在不同學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和特色均不同,要深入了解一所學(xué)校的具體辦學(xué)情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理性選擇。這也會(huì)反過(guò)來(lái)影響高校擺脫“熱門(mén)”的盲目追逐,轉(zhuǎn)而將重心放在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上,實(shí)現(xiàn)以更高的教育質(zhì)量與專(zhuān)業(yè)特色吸引學(xué)生選擇的目標(biāo)。 ?。ㄗ髡呦?1世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng))

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