近年來，在國家政策和教育部的支持，以及市場需求的影響下，少兒編程教育已迅速成為最火的教育細分賽道之一。據(jù)可搜索的公開信息，目前此行業(yè)創(chuàng)業(yè)公司總數(shù)已超過200家。2018年，浙江省甚至將Python列入高考選考科目內(nèi)容。由此可見，編程教育的未來大有可為。
王成倉（作者系六安市新安中學1997屆高中畢業(yè)生，清華大學外語系研究生畢業(yè)）先后在寶潔、麥肯錫、Google等知名公司任職，有著出色的跨行業(yè)經(jīng)驗和國際視野。如今已是美國CodeCombat大中華區(qū)總經(jīng)理的他，將美國AP考試（大學先修課程）的認證中小學Python編程學習平臺CodeCombat帶入國內(nèi)，該平臺得到北京大學、人大附中、華東師大二附中等上百所學校認可。 在搜狐教育的專訪中，王成倉預測在未來的3-5年中，編程教育可能會成為中小學的正式學科，并且將有一段較快增長的時期。面對想要投身該領域的學生們，他說編程的基礎知識和兒童教育經(jīng)驗兩者不可或缺，建議大家在大學期間多參加編程教育機構實習，以便了解隨時變化的市場需求。 至于大學和專業(yè)哪個更重要？熱門專業(yè)和喜歡的專業(yè)究竟如何抉擇？哪些專業(yè)更適合進入少兒編程教育領域？王成倉更是金句頻出，干貨滿滿！一起來看他怎么說。 
圖片來源網(wǎng)絡 ★ 工具類專業(yè)是“硬核”，領導力、學習能力、協(xié)作精神等 “軟實力”更重要 我是1997年參加高考的。當時填報志愿時，第一專業(yè)是英語，第二專業(yè)是計算機科學與技術。因為90年代正是中國加入國際世貿(mào)組織（WTO）的時候，也是外語外貿(mào)類專業(yè)最火的時候，所以就選擇了英語這項熱門專業(yè)作為第一專業(yè)。計算機專業(yè)在那時還不是很火，選擇二專業(yè)純粹是因為興趣，在那個網(wǎng)絡1.0時代，開發(fā)一個網(wǎng)站在那個時候是很酷的事情。 事實上，專業(yè)對我整個職業(yè)發(fā)展的影響很深刻。因為是外語+計算機復合背景，我從清華大學研究生畢業(yè)后一直在外企工作，從寶潔管理培訓生到Google產(chǎn)品和銷售，到麥肯錫專家顧問，再到現(xiàn)在的硅谷技術類公司擔任中國區(qū)負責人。語言是溝通工具，計算機技術可以為快速學習行業(yè)知識打好基礎，在求職這些頂級外企都起到了很大的作用。 感觸最深的是，工具類專業(yè)可以教會你終身受用的基本技能，是一個人的“硬核”。但在職業(yè)發(fā)展中，領導能力、快速學習能力、協(xié)作精神等 “軟實力”更加重要，甚至超越專業(yè)本身的重要性。 
圖片來源網(wǎng)絡 ★ 將編程納入高考考試內(nèi)容會讓少兒編程教育進入快車道 近年來，隨著人工智能和算法等的不斷迭代，出現(xiàn)了越來越多的新興行業(yè)和崗位。但是大學教育，以及中小學教育和整個社會的發(fā)展相對來說似乎有些滯后。所以當社會需求出現(xiàn)了之后，實際上是帶動了從高等教育到初級教育等一系列連貫的響應。 所以從總體上來看，近年來國內(nèi)少兒編程教育發(fā)展基本上是三位數(shù)的增長。一方面是編程教育得到了國家政策和教育部的支持，另一方面，大學院校也增設了很多計算機領域的新興專業(yè)。比如不少985院校設置了人工智能專業(yè)或者智能技術專業(yè)。近年來編程教育機構如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，全國少兒編程機構總數(shù)超過200多家，加上STEM素質(zhì)培訓機構那就更多了，尤其是scratch（圖形化的編程語言，是一款由麻省理工學院設計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具）和機器人這兩個方向，由于開源平臺和師資門檻相對容易，發(fā)展更快一些。 但目前市場上的少兒編程教育機構也參差不齊，一個是合格的師資比較少，因為高精尖的計算機技術人才很容易被巨頭公司高薪聘請，而進入到少兒編程教育領域的優(yōu)質(zhì)人才就會呈現(xiàn)出很緊缺的狀態(tài)。另一個是目前市場上對于少兒編程教育的宣傳，也存在夸大成分，比如學會某某編程語言，就可以直接保送清華北大，或者說編程可以解決孩子的一切問題等等。過分的強調(diào)噱頭，反而讓人忽略了計算機作為一個專業(yè)學科應該要夯實的部分。 個人對少兒編程教育領域持樂觀的態(tài)度。教育剛性需求和資本都會讓這個行業(yè)有更大的發(fā)展空間，政策特別是編程納入高考考試內(nèi)容會讓少兒編程進入快車道。 
圖片來源網(wǎng)絡 ★ 編程教育可鍛煉學生的思維能力、解決問題能力、溝通協(xié)作能力和動手能力
史蒂夫·喬布斯曾經(jīng)說過，每個人都應該學習給電腦編寫程序的技術，因為這一過程能夠教你如何去思考！在我看來，青少年在適齡階段接觸計算機學習編程，可以有效地鍛煉思維能力、解決問題能力、溝通協(xié)作能力和動手能力。 l 美國將編程納入國家基礎教育戰(zhàn)略，更注重重學生的動手實操能力 目前，美國基礎教育階段約有67.5%的孩子已接受在線編程教育，英國為 9.31%。事實上，美國的在線編程教育有很多經(jīng)驗值得我們借鑒。第一點，編程納入基礎教育戰(zhàn)略，全員參與，不僅有聯(lián)邦預算支持，各大互聯(lián)網(wǎng)技術公司以及教育創(chuàng)業(yè)公司在這方面投入也很大，比如美國中小學大規(guī)模使用普惠的Chromebook, Google Classroom, Amazon Education，不論是公立、教會學校還是資源較好的私立學校，都有完善的網(wǎng)絡和計算機硬件設備等。學校有充足的預算引進優(yōu)質(zhì)的青少年編程教育產(chǎn)品開展教學，如CodeCombat, Tynker, App Inventor, Scratch這類平臺。第二個點是他們更注重理論和實踐相結合。在美國，高三、高四的學生就可以進入到各類技術公司和創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行項目實習，鍛煉自己的動手實操能力。 
圖片來源：圖蟲創(chuàng)意 ★ 少兒編程教育的發(fā)展需要培養(yǎng)一批計算機+少兒教育的復合型人才 反觀國內(nèi)，中國接受在線編程教育的學生比例僅為 0.96%，還有很長的路要走。從培養(yǎng)這方面人才的角度來說，就我所了解的專業(yè)中，目前與少兒編程教育領域相契合的專業(yè)比如說計算機科學與技術、教育學、小學教育、學前教育專業(yè)等。但說實話你很難能找到既有豐富的教學經(jīng)驗，又精通計算機的專業(yè)人才，建議少兒編程教育發(fā)展可以培養(yǎng)一批計算機+少兒教育的復合型人才，因為專業(yè)知識和教育經(jīng)驗兩者都不可或缺。 所以，也建議準備進入少兒編程教育領域的考生們在大學著重加強這兩方面的技能：一個是理解計算機相關的知識，能夠熟練使用編程語言。第二個是要懂得一些兒童教育心理學。要學會了解孩子，能夠懂得根據(jù)孩子的心理來進行針對性的編程教育。 ★ 建議大學期間多參加編程教育機構實習，了解隨時變化的市場需求 談及整個行業(yè)的未來前景，我預測在未來3-5年里，中小學的編程教育可能會從一門興趣課、選修課而走向一門正式的學科。從目前大學院校中增設越來越多和人工智能相關專業(yè)就可以看出。第二點是，整個少兒編程教育的教學將愈加走向?qū)I(yè)化，針對不同的應用場景，會出現(xiàn)不同的編程教育產(chǎn)品和不同的細分賽道。第三點在于，針對師資水平這塊，未來可能會是教育部門和社會機構聯(lián)動起來，不斷夯實教學基礎，實現(xiàn)整個少兒編程教育的規(guī)范化發(fā)展。 如果你想在未來投身于少兒編程教育領域，那我建議，一方面是要對面向青少年的STEAM教學平臺有一個綜合的認識和全面的體驗，比如硬件和軟件，圖形化編程和游戲化編程，中國和國外計算機學科競賽和考核體系。另一方面是建議大學生在校期間多去一些少兒編程教育機構實習，既可以腳踏實地了解市場，又能積累教學經(jīng)驗。 ★ 喜歡和熱門可能都會變化，但興趣可以慢慢培養(yǎng)起來 最后再回到填報志愿這個話題，如果說大學和專業(yè)哪個更重要？個人比較傾向于大學。好大學的學風、文化積淀、學習氛圍等，可以讓人終身受益。如果同樣的分數(shù)，我會選擇一個好的大學，然后通過跨系或者考研的方式去學我想學的專業(yè)方向。 如果說喜歡的專業(yè)和熱門專業(yè)兩者如何抉擇？建議在選擇專業(yè)時多和學長學姐們?nèi)∪〗?jīng)，也許會和你預想的不太一樣。因為高中階段的數(shù)學、英語和大學階段的數(shù)學、英語可能并不一樣。高中階段你對某個學科的喜歡，可能是因為這個學科考試成績比較好，能夠帶給你成就感。喜歡可能會變化，熱門也可能會隨著社會的發(fā)展而變化，但興趣可以慢慢培養(yǎng)起來。 |