2019年3月9日上午，六安市裕安區(qū)進修學校舉辦了2018—2019年度繼續(xù)教育“送培送教”到新安中學專題活動，特邀皖西學院教授程從柱到新安中學作《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)——基礎教育改革的目標遵循》專題培訓，新安中學全體教師參加了此次培訓，“送培送教”活動由區(qū)進修學校副校長趙安慶同志主持。

    趙安慶首先介紹了程從柱教授的簡歷與近來來所取得的學術成就，指出從今年開始教師繼續(xù)教育將分為集中培訓、兩次遠程教育、校本教研三個部分，繼續(xù)教育是每位老師的職責所在，終身學習是當前教師必備的素養(yǎng)和能力，繼續(xù)教育涉及到教師的評優(yōu)、晉級和晉職，希望同志們高度重視。

    程從柱教授的專題報告從我們所處的時代特征講起，分為三大部分：一是發(fā)展學生核心素養(yǎng)提出的時代背景。二、素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的概念辨析。三、中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)內(nèi)容體系。

    通過培訓使老師們明白了發(fā)展學生核心素養(yǎng)提出的時代背景有兩個方面：1、國際視野；2、國內(nèi)緣由。弄清了核心素養(yǎng)提出的社會基礎，核心素養(yǎng)的提出——目標指向是信息時代，21世紀素養(yǎng)就是信息時代素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在：公民生活領域；職業(yè)活動領域；個體價值實現(xiàn)領域。

    通過培訓使老師們清楚了素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的概念辨析。養(yǎng)成有兩個方式；一是社會性教育，包括教養(yǎng)和涵養(yǎng)，素養(yǎng)的主要體現(xiàn)、素養(yǎng)的特性：核心素養(yǎng)的概念和核心素養(yǎng)的基本特點。

    通過培訓使老師們進一步熟悉中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)內(nèi)容體系基本內(nèi)涵：文化基礎、自主發(fā)展、社會參與及其相關結(jié)構(gòu)內(nèi)容。

     程從柱教授利用PPT，緊密聯(lián)系實際進行報告，準備充分，內(nèi)容豐富、新穎，圖文并茂，語言通俗易懂，深受老師們歡迎。

六安市新安中學 XJL編輯
新安中學辦公室  發(fā)布