2015年3月22日，六安市裕安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)趙安慶犧牲休息日“送培送教”到新安中學(xué)，在新安中學(xué)科學(xué)館報(bào)告廳，趙安慶作了《微課程與教學(xué)模式變革》的專題講座，全體教師參加“送培送教”活動(dòng)，戴德兵副校長(zhǎng)主持。

    趙安慶通過PPT展示、視頻資料的播放及列舉大量的案例，從四個(gè)方面展開講座。一、日受青睞的教學(xué)模式——翻轉(zhuǎn)課堂，二、應(yīng)運(yùn)而生的moco(慕課)，三、“云計(jì)算”背景下的——微課程，四、微課程與教師專業(yè)發(fā)展變革。
 
    老師們聆聽了趙安慶的講座，不少老師邊聽邊認(rèn)真記錄或拍下講座主要內(nèi)容的圖片。老師們感慨本次“送培送教”收獲頗豐，進(jìn)一步明白了翻轉(zhuǎn)課堂的定義，傳統(tǒng)課堂與翻轉(zhuǎn)課堂的比較，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模型，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)基本模型，翻轉(zhuǎn)課堂的教育科學(xué)性，"翻轉(zhuǎn)課堂"模式的三要素，翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)和翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施。理解了為什么慕課會(huì)帶來一場(chǎng)教育革命。弄清了微課程的組成、特點(diǎn)和類型，微課程在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用形式，微課程如何與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，微課程在各個(gè)具體學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用。通過聽取講座知道了微課程會(huì)帶來教師專業(yè)發(fā)展的變革，當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，如何去體驗(yàn)微課程，微課程與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，微課程與微課例的區(qū)別等。