• <em id="kfqgr"><em id="kfqgr"></em></em>
  • <dfn id="kfqgr"></dfn>
    1. 當前位置:【新安中學首頁】>【校園動態(tài)】>【校園新聞
      新安中學2020屆高三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作啟動
        [2020-04-22 08:32]  瀏覽次數(shù):4464
      【字體:放大 正常 縮小】 【打印頁面】【關閉窗口

      六安市新安中學2020屆高三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作啟動

      來源:新安中學教科室

      六安市新安中學2020屆高三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作啟動06.jpg

      4月21日晚,六安市新安中學在科學館四樓第三多媒體計算機網(wǎng)絡教室召開2020屆高三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作專題會議,部署本屆高三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價具體工作。全體高三畢業(yè)班班主任及信息技術教師參加,教科室全體負責人、副校長鮑傳山出席,教科室副主任鮑家富同志主持。

      會上教科室向全體班主任分發(fā)了皖教秘〔2020〕127號文件《安徽省教育廳關于做好2020屆普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結果上報工作的通知》、安徽省教育廳教基[2007]6號文件關于印發(fā)《安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價方案(試行)》的通知,新安中學關于認真做好2020屆高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作通知、新安中學2020屆高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價日程安排、新安中學2020年高三綜合素質(zhì)評價流程、新安中學學生綜合素質(zhì)評價步驟以及班級學生互評表、評價實證材樣例等材料。

      教科室主任鮑傳東同志帶領與會同志學習安徽省教育廳教基[2007]6號文件關于印發(fā)《安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價方案(試行)》的通知、皖教秘〔2020〕127號《安徽省教育廳關于做好2020屆普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結果上報工作的通知》,并分別就有關條文進行了解讀。鮑傳東總結回顧前幾屆高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作,指出存在的典型問題,對照新安中學2020屆高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作安排,具體布置評價工作,提出了在評價過程中的注意事項;要求班主任高度重視、嚴格把握評價標準,遵守工作紀律,規(guī)范操作,不要創(chuàng)新,不出差錯,做到零失誤。鮑傳東指出在分期分批實施評價工作的同時,做好疫情防控工作和機房的定時消毒工作。

      信息中心謝金良同志強調(diào)綜合素質(zhì)評價中的注意事項,對評價日程安排、綜合素質(zhì)評價具體工作步驟進行了說明。

      信息技術教研組組長高長明同志對各班學生基本信息數(shù)據(jù)下發(fā)與校對進行了說明,對班主任提前需要做好的準備工作如成立班級評價小組、學生評語與實證材料準備、互評表填寫等提出要求,對在評價過程中需要注意的有關細節(jié)問題作了強調(diào)。

      鮑傳山同志要求全體同志一是要認真學好文件,領會會議精神;二是在思想上要高度重視,在環(huán)節(jié)上要嚴格把關,嚴把優(yōu)秀等次比例;三是做到學生基本信息要準確,做到評價工作不失誤、不出錯。

      根據(jù)學校教學實際,新安中學2020屆高三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價全部安排在晚間進行,從4月22日開始至4月28日完成基本評價工作,4月30日完成全校評價數(shù)據(jù)合成和上報任務。

      六安市新安中學 XJL編輯
      新安中學辦公室  發(fā)布

       

      總訪問量:人次 總瀏覽量:31784人次 日均訪問:20933人次 今日訪問:3564人次 在線人數(shù):5718
      六安市新安中學版權所有 未經(jīng)書面允許不得轉載信息內(nèi)容、建立鏡像 網(wǎng)站備案號:皖ICP備05009496號 安徽教育網(wǎng)站前置審批號:JXQZ382
       Copyright? 2003 www.ahxazx.com All Rights Reserved 技術支持:皖西電腦有限公司六安新聞網(wǎng)
      郵編編碼:237151 辦公室:0564-2311115 教務處:0564-2315138
      国产情趣视频免费在线观看,亚洲福利色视频在线看,99这里只有精品视频国产,欧美日本一区二区综合另类 人妻无码a∨中文字幕 亚洲另类日韩精品无码

    2. <em id="kfqgr"><em id="kfqgr"></em></em>
    3. <dfn id="kfqgr"></dfn>