歷史選擇題在高考試卷中差不多要占半壁江山，然而考生這部分的失分現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。書背熟了，并不能歷史選擇題在高考試卷中差不多要占半壁江山，然而考生這部分的失分現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。書背熟了，并不能都拿高分，做歷史選擇題同樣有規(guī)律和技巧。本文結(jié)合筆者二十多年的教學(xué)以及閱卷體會，綜合高考試卷中的經(jīng)典考例，探討一下歷史選擇題的失分原因和應(yīng)考策略，以幫助廣大考生走出失分誤區(qū)，有效地提高成績?！　?br data-filtered="filtered"/>　　一、歷史基本史實掌握不牢固　　
　　【經(jīng)典考例1】1925年8月，廣州國民政府組建國民革命軍。這支軍隊與以往各式軍隊的主要區(qū)別是　　
　　A.重視思想教育，配置專職政治干部　　
　　B.實行征兵制，提高軍隊素質(zhì)　　
　　C.聘請外國軍事顧問，幫助訓(xùn)練軍隊　　
　　D.通過軍事學(xué)校，培養(yǎng)軍事人才　　
　　解析：只要了解了教材的表述“國民革命軍中建立了政治工作制度，許多共產(chǎn)黨員在軍隊中擔(dān)任黨代表或政治部主任”，本題就知道選A?？忌族e選D?！　?br data-filtered="filtered"/>　　【經(jīng)典考例2】下列國際會議所頒布的文件中，涉及臺灣問題的是　　
　?、佟斗矤栙惡图s》②“九國公約”③《開羅宣言》④《波茨坦公告》　　
　　A.①②③④    B.①②④　　
　　C.①③④       D.②③④
　　解析：此題只要牢固地掌握《凡爾賽和約》是對德和約，其涉及的中國問題是要日本歸還一戰(zhàn)期間日本占據(jù)原德國勢力中山東青島和太平洋上的三個島。而②③④都涉及到臺灣問題，故選D?？忌族e選A。　　
　　二、歷史常識缺失　　
　　【經(jīng)典考例3】帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而議定。下列各項中屬于謚號的是　　
　　A.秦始皇    B.漢武帝　　
　　C.唐太宗    D.清康熙帝　　
　　解析：此題教材沒有現(xiàn)成的表述，考的是考生的基本素養(yǎng)，即作為一個文科生必須具備的歷史常識。秦始皇是他自己的稱謂，唐太宗謚號是“文武大圣大廣孝皇帝”，康熙是年號，故選B。考生易錯選C?！　?br data-filtered="filtered"/>　　三、讀懂材料，獲取有效信息能力欠缺　　
　　【經(jīng)典考例4】清末湘軍的組織形式“譬之木焉，統(tǒng)領(lǐng)如根，由根而生干、生枝、生葉，皆一氣所貫通，是以口糧雖出自公款，而勇丁感營官挑選之恩，皆若受其私惠?！边@種軍隊組織形式　　
　　A.便于國家直接控制、指揮軍隊　　
　　B.使將不專兵，妨礙軍隊作戰(zhàn)　　
　　C.造成兵歸將有，為近代軍閥所承襲　　
　　D.促進(jìn)官兵平等，有利于提高戰(zhàn)斗力　　
　　解析：首先要讀懂材料，考生要有基本的文言文常識，它指的是漢族地主團(tuán)練武裝，A與地主團(tuán)練武裝不符合，“將專兵”、“官兵不平等”，故B、D都不正確，應(yīng)選C?？忌族e選A或B。

　四、忽視題干所給時間(時期)限制　　
　　【經(jīng)典考例5】我國“一五”計劃期間生產(chǎn)關(guān)系的變化，大致相當(dāng)于蘇聯(lián)的　　
　　A.1918—1921年    B.1921—1927年　　
　　C.1928—1936年    D.1937—1941年　　
　　解析：我國“一五”計劃期間生產(chǎn)關(guān)系上的變化指“一化三改造”，變生產(chǎn)資料私有制為生產(chǎn)資料公有制社會主義制度。對照蘇聯(lián)完成此項任務(wù)應(yīng)是1928年至1936年，故正確選項C。　　
　　五、歷史概念的理解不透徹，不能把握本質(zhì)內(nèi)涵　　
　　【經(jīng)典考例6】史學(xué)家陳寅恪在評述“武周之代李唐”的歷史意義時說，此“不僅為政治之變遷，實亦社會之革命”。此處“社會之革命”是指　　
　　A.重用酷吏，實行法治　　

　　B.女皇當(dāng)政，任用女官　　
　　C.扶植庶族，抑制士族　　
　　D.移風(fēng)易俗，推崇佛教　　
　　解析：要準(zhǔn)確理解“社會之革命”的內(nèi)涵，“實行法治”、“任用女官”不符合當(dāng)時的時代特征，“移風(fēng)易俗”與武則天關(guān)系不大，故A、B、D不選。考生易錯選D。應(yīng)選C，它講的是科舉制度的影響，可以稱之為社會之革命?！　?br data-filtered="filtered"/>　　六、歷史階段特征把握不清　　
　　【經(jīng)典考例7】在近代中國，民眾與外國傳教士及信徒的沖突被稱為“民教沖突”。據(jù)記載，沖突最多的三個年份分別為1884年、1898年、1900年，這表明　　
　　A.中西文化沖突不可調(diào)和

　　B.傳教活動均以武力為后盾　　

　　C.清政府對傳教活動態(tài)度強(qiáng)硬

　　D.民教沖突隨民族危機(jī)加深而凸顯　　
　　解析：此題三個時間1884年、1898年、1900年對應(yīng)的時代特征是中法戰(zhàn)爭、列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮、八國聯(lián)軍侵華。了解了這些，就能把“民教沖突”和“民族危機(jī)加深而凸顯”結(jié)合起來。故選D?？忌族e選A。　　
　　七、歷史與地理的結(jié)合缺乏空間思考　　
　　【經(jīng)典考例8】在我國全方位的對外開放格局中，泉州屬于　　
　　A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)    B.沿海開放城市　　
　　C.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)    D.內(nèi)地　　
　　解析：首先要了解我國對外開放的格局是“經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地”，沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)包括：長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角洲及環(huán)渤海地區(qū)，泉州屬于閩南三角洲。所以，學(xué)歷史時，要注意圖文并茂，本題正確答案是C?？忌族e選B。

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