根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排，因疫情影響，在學(xué)生未返校期間，各級(jí)中小學(xué)校通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式，開展線上教育教學(xué)。為進(jìn)一步落實(shí)新安中學(xué)的“停課不停學(xué)”“停課不停教”的指導(dǎo)思想，了解各班級(jí)對(duì)“線上教學(xué)”執(zhí)行情況，特別是高三畢業(yè)班的落實(shí)情況，3月10日，新安中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)王家宗同志在副校長(zhǎng)鮑傳山和高三（21）班班主任左小亮等同志陪同下，深入走訪了部分學(xué)生家庭，詳細(xì)了解來了“線上學(xué)習(xí)”相關(guān)情況。在走訪期間，王校長(zhǎng)仔細(xì)詢問學(xué)生的生活學(xué)習(xí)、家里的網(wǎng)絡(luò)或電視的使用、班級(jí)師生互動(dòng)以及作業(yè)批改等情況，現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)生“線上學(xué)習(xí)”的效果，對(duì)建檔立卡、貧困家庭學(xué)生、留守兒童和防疫一線醫(yī)護(hù)人員子女等“線上學(xué)習(xí)”存在的問題和困難，進(jìn)行了耐心解答，并“一對(duì)一”解決。 
圖一：走訪貧困生付圓圓家，王家宗校長(zhǎng)正在詳細(xì)詢問付圓圓同學(xué)在家里線上學(xué)習(xí)情況。 
圖二：班主任左小亮老師現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)同學(xué)們?cè)诰€上學(xué)習(xí)中遇到的問題以及解決辦法，王家宗校長(zhǎng)提出建議和要求。 
圖三：走訪李傳堯、鄧娟、李娟家，三位同學(xué)是姐弟三人并且均在新安中學(xué)高三就讀，王家宗校長(zhǎng)和鮑傳山副校長(zhǎng)正在聽取他們?nèi)藢?duì)“線上學(xué)習(xí)”情況反饋。王家宗校長(zhǎng)表示，很高興姐弟三人能夠相互督促、相互學(xué)習(xí)，并祝愿他們?nèi)斯餐?，都能考入自己理想的大學(xué)。 
圖四：走訪陳嵐嵐同學(xué)家里，并了解其在家里線上學(xué)習(xí)的情況，王家宗校長(zhǎng)鼓勵(lì)陳嵐嵐同學(xué)說：“在這么長(zhǎng)的假期中，比的就是毅力、比的就是自律。” 在走訪過程中，學(xué)生及家長(zhǎng)都表示，在疫情期間同學(xué)們無法入校學(xué)習(xí)的情況下，各級(jí)教育主管部門和學(xué)校積極開展線上教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行“一人一案”，有效的解決了部分學(xué)生在“線上學(xué)習(xí)”過程中的困難，家長(zhǎng)對(duì)此表示感謝，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，學(xué)校能正常開學(xué)，同學(xué)們能早日開始正常的學(xué)習(xí)。 線上教學(xué)工作開展以來，新安中學(xué)所有學(xué)生都能通過不同的途徑進(jìn)行“線上學(xué)習(xí)”，所有授課教師也通過微信或其他方式，為學(xué)生們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，緩解學(xué)生們的緊張情緒，“線上教學(xué)”工作獲得了學(xué)生及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。 |